這場在大學裡的演講，教室裡早早坐滿了大學生、教師，甚至攜帶孩子的父母，都紛紛前來參加；晚到的人就算只能到另一間教室看直播，都願意留下聆聽張文亮教授的最後一堂課，因為張教授一生的教學生涯，是影響許多學子生命的「好老師」。
「我在台大的最後一堂課」退休感恩
可不可以陪你四年一起找答案？
最後一堂課，張文亮教授仍保持一貫幽默風趣的教學方式，分享自己會成為老師的故事。他說，自己並不是台大學生，但因著聽聞台大有一名優秀的老師，他就帶著一堆問題跑到台大請教這位老師，沒想到得到的答案卻是：「你的問題，我全部都答不出來，但我可不可以陪你四年一起找答案？」就這樣，當時就讀中原大學的張文亮，每個禮拜四就從中壢坐車來到台大附近一家冰菓店，一邊吃冰一邊請教老師。
在一次上完課後，老師告訴張文亮說：「下星期不在冰菓店上課，我們在教室上課。」雖然好奇，但沒多問的張文亮，也自然在下一次會面時，在老師所說的教室前等待。張文亮抵達後，才發現原來那天這位老師被邀請到台灣大學的校園團契演講，眼見教室裡坐著數十位台大學生，身穿制服的張文亮顯然不是台大的學生，原本想找藉口溜走的他，卻正好碰上老師，在與老師的對話中，他的心深深被感動！
張文亮教授幽默風趣分享
學生只是「欠欣賞」
「我永遠記得那一天，雖然我看不到上帝，但我在老師身上開始經歷到上帝！」張文亮感恩地說。那天，一心想離開的張文亮，不斷婉拒老師的邀請，沒想到老師竟然對他說：「你走我就走，你留我就留。」張文亮不解為什麼老師如此地執著，後來老師再說了一句：「我對團契活動的演講是一次的承諾，但是我和你一起尋找答案四年，是我對上帝的承諾！」而後同樣成為大學教授的張文亮，感謝這位老師在他最關鍵的四年裡，無條件的陪伴與幫助，以致如今他能夠學習成為一名好老師。
一路緊跟隨老師腳步四年的張文亮，在老師的鼓勵下，他開始成為福音團契的輔導老師，幫助大一的學生上課。從那時候起，張文亮與老師的承諾從每禮拜四一次變為一年一次，儘管捨不得，但在每一次與「老師」的見面，都見證了自己的長大，而這個承諾從張文亮大學時期至今，始終如一。
張文亮發現，原來「老師」是一種非常獨特的關係，就是在沒有任何的關係下，卻願意將自己一生的精華都傳教給學生。「成為一名老師不是為了升等，而是榮耀與自由。」張文亮成為一名老師後，更是發現其實有很多非常傑出的學生，只是「欠欣賞」，因為沒有人告訴學生：「上帝創造他最獨特的地方在哪裡。」
總在課堂前半小時 先到課室向神禱告
今年六月退休的張文亮教授，也分享了他這些年來成為一名老師的感受。他說，老師就像平凡的一枝「草」，成為上帝放在校園的一個「註釋」。多年來，不斷用生命栽培學生的張文亮，最深刻的體會是了解到，學生是老師最大的財物，而吸引學生的老師，是因著內在散發出來的特質。「老師也像是傾聽、欣賞人心中音符的『藝術』，因為透過教育，看出上帝給每個學生專屬的獨特！」他滿足地說。
「成為老師也像是一隻『麻雀』，在各種不利的環境中飛、躲、吃，體會生存不易與上帝看顧麻雀。」他坦言，在現今環境的壓力下，制度讓師生的距離愈走愈遠，但不要逃避而是懂得生存之道。張文亮從不抱怨眼前的困境，而是總在課堂前半小時，先抵達課室向神禱告，因為他相信上帝的看顧遠超過一切困難。
滿座的一堂感恩課
期待與主進入全新的教育園地！
總是與同學「混在一起」、喜樂教學的張文亮教授，最後以「教學」作為結束。他說，「教學」橫跨在「真實」與「想像」的板塊上，因為它是同時在「教」又在「學」的過程裡，陪伴學生一同學習。他非常看重「教學」，他深知科學是可丈量的確定，但同時也讓他領悟人的有限，唯有信仰是無法丈量的謙卑，所以當我們回轉像小孩一樣的單純，會發現更多不可思議地答案！
「教育是神聖與認真的，而它需要有來自聖潔的心與生活，時時與主連結才能面對教學的壓力與挫折。」結束30年教學職涯的張文亮說，「感謝主，今天是台大的最後一堂課，明天開始期待與主進入全新的教育園地！」
傳遞科技的道 守住信仰的道
台灣大學農學院院長盧虎生表示，過去曾與張文亮老師一同共事，在他身上看見了許多值得受尊敬的地方。他說，張老師一生都在傳道，最特別的是他不僅傳遞科技的道，更是守住了信仰的道。盧院長也引用聖經約翰福音十四章6節，「耶穌說：『我就是道路、真理、生命。若不藉著我，沒有人能到父那裡去。』」勉勵大家，雖然張文亮老師即將退休，但相信他生命裡的信仰之道是恆久的！
張文亮老師向神獻上感恩
