今年，石橋小學整個校園變成「普利茅斯移民村」（Plymouth Plantation），它是當時新大陸中第二個英語殖民地。對於石橋小學這所小型私立學校而言，這是一項艱鉅的任務，該校擁有近400名從學齡前到12年級的學生。
石橋小學的5年級老師史奎麥爾（Candice Square-Miles）解釋說，這個改變讓學生有機會回到過去，溫和地體驗早期歐洲移民探索和定居在北美新大陸上所學到的知識。
（photo credit: Sarah Turney @Stonebridge School）
寓教於樂了解早期移民生活
每年在基督教遺產日這一天，學齡前到5年級的學生會打扮成清教徒和美洲原住民，偶爾還有土雞，透過寓教於樂的方式，進一步了解美國早期移民的生活。除了學習歷史之外，這也是慶祝上帝作為供應者的一天。
在石橋小學，最重要的是讓學生看到，上帝的手在人類的歷史中發揮影響力，但這隨著傳統的感恩節故事，日益引發爭議。
2年級老師拜倫（Susan Byrum）說，基督教遺產日很重要，因為他們希望學生了解美國的聖經基礎。拜倫說，她喜歡教導孩子有關上帝為了清教徒調解各種爭端，並透過不同的美洲原住民供應他們所需的故事。
拜倫表示，學生透過歷史的角色扮演來了解史廣多（Squanto）的生活，史廣多是幫助清教徒在新大陸度過第一個冬天的兩個印地安人之一，他是「清教徒中的約瑟」，約瑟是創世記中的聖經人物。
史廣多是麻薩諸塞州帕圖薩部落（Patuxet）的居民，他協助促進了英國移民與周圍原住民部落之間的和平，是第一個感恩節故事的核心人物。
（photo credit: Sarah Turney @Stonebridge School）
藉清教徒故事慶祝美國基督教遺產日
石橋小學的校長拉德（Kathy Rader）說，藉由清教徒的故事來慶祝美國的基督教遺產日，回顧和思想他們為了在曠野中展開新生活所做的一切，感謝上帝的手在他們奇蹟般的故事中動工。
五月花號登陸後的第一個冬天，有一半以上的移民死於疾病、飢餓和嚴寒。如果附近的原住民萬帕諾亞格人（Wampanoags）沒有教導清教徒如何拾取貝類，剩下的移民根本活不下去。
因此，拉德希望所有人記住，只有上帝才能賜予生命，只有上帝才能在豐盛和艱難的時刻，透過祂的靈來供應我們。
石橋小學讓學生透過上帝的視角觀看歷史，幫助他們了解上帝如何使用個人和環境來改變一個國家的特性，開展祂的國度。
（資料來源：CBN）
（photo credit: Sarah Turney @Stonebridge School）
