【記者蔡明憲台北報導】「唯有父母本身不斷經歷愛與被愛，否則無法持續愛自己的小孩。」台灣基督長老教會總會教育中心主任王榮義牧師，17日週末午後帶著一群爸爸媽媽們學習與孩子一起畫畫，在畫中「親子靈性對話」。他提醒父母親，自己先跟上帝有靈性對話，才可能跟孩子靈性對話。「孩子們常常會碰撞出父母親內在的小孩。養兒育女可以是最好的靈修場域！」
橄欖華宣今年開辦《奇異恩典》親子講座，首場八月17日在衛理公會恩友堂，主題為「繪眼讀愛：親子靈性對話」。一開場，王牧師邀每個家庭畫「我的家」及「用一顆樹代表我的家」，親子間創意共畫氣氛溫馨；王牧師也藉著畫作解說他看到的家庭故事。
親子共畫
親子共畫
靈修，受傷的靈被修復
王牧師說，「畫畫」是親子互動很棒的媒介，透過畫畫可投射出內心想法，看到「每個成員（包括孩子）對這個家的期待」；畫畫也可說出每個家的獨特故事，從中，成員間「表達自己的感受」是很重要的。
畫畫可深層看到孩子的心。上帝是靈，我們是用心靈和誠實來拜祂。「人內心深層的需要，就是『靈性』。」他提到，父母真實關心孩子的內心狀況與需要，就是最好的靈性對話，而非只講聖經或流於說教。
「靈修，也是受傷的靈被修復。」王牧師指出，孩子受傷的靈得醫治、修復，也與父母有關，但父母想跟孩子靈性對話前，自己要先跟上帝對話，「成為父母，也是再一次跟自己對話、跟上帝對話。」
講座下半場，孩子們改到教會主日學教室，會場變成「家長——天父的孩子」為主角。王牧師引導父母親思考：「教養孩子最終的目的是什麼？」很多父母會說「孩子快樂成長就好」，不過卻在這句話後頭加了很多但書：成績好、乖巧聽話、不要比別人差……。他提醒，小心孩子為了這些但書，在父母面前變成「沒有自己」的人，代價極高。
王榮義牧師
孩子碰撞出父母「內在的小孩」
他說明「行為制約的訓練過程」與「整全生命的形塑過程」兩種教養孩子的不同模式。行為制約模式，這種孩子在權威者的肯定與失望之間自滿與自責，孩子有可能「我是誰並不重要，您滿意就好」或「我的興趣不重要，對您而言，興趣又不能吃，讀書才是正道。」王牧師遇過很多醫生，外在看是人生勝利組，內心卻有許多焦慮。這些醫生從小都是班上第一名，但人生很大挫敗就在醫學院第一次考試，因為全班只有一個第一名。
整全生命模式，能幫助孩子了解接納自己的真實感受，並尊重自己及他人的獨特性。他們對於父母的感受是「您不會拿我跟別人比較」、「在我的成功與失敗中，您都平穩的接納我」，讓孩子能放心做自己，對父母是彼此有信任與接納。
「我們的教育是朝哪個方向呢？」王牧師跟父母說，我們愛孩子的方式，通常是根據自己的被愛經驗。若從小被愛的經驗常是一種挫敗、焦慮、渴望與失落，那麼我們對別人付出的愛就很難被對方接收到。
親職教育並不是要加重父母親的重擔，應該是陪伴、協助父母親們經歷更多的被愛，父母才能夠漸漸的付出愛，而成為孩子們的祝福。「親子關係可以成為最深刻的靈修場域！」他說，孩子們也常會碰撞出父母親「內在的小孩」。王牧師坦然分享有次無意間暴怒傷害了女兒，後來察覺是自己兒時的需要沒被滿足，自己內在的小孩跑了出來。他與自己對話、與神對話，經歷被神醫治、修復，再重新與女兒對話、修復。
成為健康父母 愛中成長
王牧師分享「成為健康的父母」的五要點：
1.承認自己的軟弱
2.從照顧孩子的經驗中了解自己
3.心疼自己的成長經驗
4.尋求被了解
5.與孩子一同在愛中成長
「愛從誠實對待自己開始！」他祝福每位父母親，在內心誠實之處我們與愛的源頭上帝相遇，而愛會帶來醫治、釋放與拯救。「隨著孩子的成長，父母親內在的小孩也可以在愛中成長。」
橄欖華宣《奇異恩典》親子講座下一場於十一月23日舉行，由蔡志東博士主講「為生命鑿一扇窗：閱讀與兒童大腦發展」。
親子共畫
親子共畫
親子共畫
王榮義牧師為父母親禱告祝福
