閱讀觀影都能問這幾個問題
延續去年「故事與意義」的主題，今年創文退修會繼續探討「故事的心靈眼睛」。創文主任莫非剖析文學作品中的世界觀，從啟蒙時代的自然文學、浪漫主義的自我文學，鼓勵讀者要能指認作者的核心理念，「艾略特曾說認真讀的書，沒有放鬆娛樂讀的書，對我們來的影響大。」莫非說，「基督徒閱讀要用基督教的世界觀，作為一個參考的框架，幫助我們向不同的世界觀學習，而不落入他們的錯誤。」
莫非表示，每次看一本書或一部電影時，可以問下面幾個問題：故事中是有神觀還是無神觀？若是有神觀，那是怎樣一位神？宇宙的起源是怎樣？人的起源又是如何？人的本性如何（創造、進化、人性本善或本惡）、人死後去哪裡、知識從何而來、倫理道德觀的基準是什麼？人類歷史的意義是什麼？
莫非老師分享
用「yes,but……」回應世俗世界觀
如何回應不同的世俗世界觀？莫非建議基督徒的態度是「yes,but……」
比如說，
當我們讀到一本書說人有無窮潛力，我們可以說yes,but人有罪，受罪惡的綑綁，因此永遠無法發揮無限力量；
一本書說人在宇宙中極其渺小，我們可以說 yes, but靠著神聖的力量，我們可以超越；
當讀到歷史是人類所有暴行的紀錄，我們可以說yes, but上帝提供了救贖恩典；
我們可以說yes, 科學是有效的，but有些真理是存在於科學之外的。
「你有故事可以傳遞你的世界觀嗎？」莫非強調「唯有故事，才是可以長久屹立於天地間不倒的論點」，她鼓勵所有基督徒創作者，透過世界觀來形塑自己的創作，傳遞屬神的世界觀。
作家馬睿欣分享透過「聖靈的探照光」，面對現實抉擇。
作家馬睿欣以「神所俯視的世界」為題分享主日信息，從聖經角度再次檢視基督徒應有的世界觀。她表示神在愛（三位一體）的關係裡創造了人，因此人擁有神尊貴的樣式，也被委任了管理全地的使命。「因此基督徒生命的意義就在於活出這份價值！」
馬睿欣指出，在泛靈論充斥的後現代，我們如何透過生活中「聖靈的探照光」，面對現實大大小小的選擇，站在人生的十字路口時，學習讓自己專注地透過擁有的真理鏡頭聚焦世間人事，不受周邊視野的干擾，是一位基督徒該認真學習的世界觀功課。
兒童文學博士黃瑞怡老師分享迥異的世界觀，建造了截然不同的方舟故事。
迥異觀點造就不同洪水方舟故事
兒童文學博士黃瑞怡老師在專題講座分享「這是誰蓋的方舟？--諾亞故事裡的世界觀」。她從人類流傳最廣的洪水故事原型，從藝術、文學以及時代的角度，評析不同創作者為文或作畫背後隱藏的世界觀。
黃瑞怡比較北美經典少年作家麥德琳.蘭歌（Madeleine L’Engle）的《末日的逆襲》與英倫作家潔若丁.麥考琳(Geraldine McCaughrean) 的《世界不末日》兩本書，探討兩位女性創作者因為對信仰、對神的理解，對苦難的詮釋持不同的態度，導致筆下呈現出迥異的世界觀，也建造了截然不同的方舟故事。
「當天使向馬利亞顯現，宣告她將因聖靈懷孕，生下耶穌。馬利亞心裡有很多問題。但這些疑問沒有將她與神的距離拉開，反倒促使她更深進入神的大故事裡。」黃瑞怡表示，聖經故事的改寫「有潛力引導讀者更渴慕神，更豐富體會神與人的互動，但也有可能讓讀者看到彷彿通過凹凸鏡扭曲過的神的形象！」
小組分享
獲取閱讀神器 四小說探討世界觀
除了老師們精彩的專題講座，創文讀書會資深成員帶領大家從《記憶傳承人》《十字架》《白噪音》與《遺愛基列》四本小說探索書中的世界觀。在小組創意活動中，師生們發揮創意與即興力，以團隊演出方式呈現，如何邀請不同宗教背景的鄰舍體驗中國式過年的習俗並帶出福音。
「記憶傳承人的作者Lois Lowry 透過書中的烏托邦世界來呈現他的反烏托邦世界觀。」資深讀書會成員陳韻如表示，這次退修會學到可以開啟與非信徒對話的可能性，透過指認文學或電影作品背後的世界觀，激發我們更深地對上帝的認識。
「獲取『閱讀神器』是我這次最大的收穫！」來自德州的安平說，過去2019 年是她的閱讀年，有系統地大量閱讀自己喜愛的作家與作品。「但是我發現我的閱讀僅停留在表面，沒有深入到故事背後的故事，也就是作者隱藏的世界觀。」
第一屆創世紀文學獎徵文三月截止
即將邁入第12年，致力於傳遞文字事奉異象、裝備牧養文字工人的創文正舉辦於「第一屆創世紀文學獎徵文比賽」，以「深耕信仰文化、發掘優秀作品、提升信徒創作」作為辦獎宗旨，希望藉此挑起華人基督徒對「讀聖經、寫故事」的認識與熱愛，進一步鼓勵基督徒作者創作，提升華人基督教的文學發展。
「第一屆創世紀文學獎」即日起開始收件，凡合乎基督教信仰價值觀的文學創作者都歡迎報名參加。各獎項僅限一篇，參賽作品需以「繁體中文」形式繳交。截止日期為2020年三月22日（太平洋時間），揭曉日期為2020年六月22日（太平洋時間），最後得獎名單將公布於網站，並以電郵方式通知得獎人，歡迎海內外華人基督徒報名參加。詳細徵文辦法和報名資訊請上「創世紀文學獎網站」gwcontest.org查詢。
