教養，發現自己需要成長
檢舉
◎林靜慈（二重靈糧堂師母）
那一天一大早，我到雜貨店買點東西，還在選購，店門口就傳來小孩大哭的聲音，原來是老闆娘的兒子帶著兩個小孫子不愉快地走回家了。
本來是父子三人一早開開心心要到公園玩...
那一天一大早，我到雜貨店買點東西，還在選購，店門口就傳來小孩大哭的聲音，原來是老闆娘的兒子帶著兩個小孫子不愉快地走回家了。
本來是父子三人一早開開心心要到公園玩，沒想到還沒到公園、天就下起毛毛雨，爸爸擔心待會兒回不了家，臨時取消公園溜滑梯的計畫。兩個小小孩心裡失望痛苦，沿路大哭，哭到爸爸心煩氣躁、臉色奇差。
突然間，孩子的情緒爆開來、拿起手邊的玩具打爸爸以表抗議，兩秒鐘內，爸爸馬上理智斷線，反過來用手猛打小孩的屁股，一面打一面罵：「你打我？你敢打我？我早上被你們挖起來，累得要死、早餐都沒有吃，就帶你們去公園，下雨又不是我願意的，你兇什麼兇？」
愛孩子的爸爸犧牲了自己的睡眠，懷著想要讓孩子開心的美意，卻因為情緒失控而搞砸。如果，爸爸夠沈穩、反應夠快，他就能想到：在回家前帶孩子去買個布丁彌補孩子失落，或是答應孩子回家後玩積木代替，甚至跟孩子回家改穿雨衣，去大街上玩淋雨遊戲。
然而，這些都是後話了，許多教養挑戰都是突然發生、不給父母時間好好思考的，事情發生當下那一分鐘的反應，也許會為孩子找到意外的樂趣，也有可能因為設想不周而傷了孩子的心。
衝突是突破限制的機會
這就是教養的難題，我們越是經歷這些抓狂的時刻，越發現自己不若想像般成熟。有時候，因為教養太難了、孩子太不受控制了，我們被自己的無力感擊打得無地自容，索性告訴自己：是孩子太不乖、太難教，把問題歸咎在孩子身上，的確能讓自己好受一點。
然而，這樣反而使我們失去成長的機會。隨著孩子長大，教養會越來越複雜，若沒有把握機會跟著孩子一起成長、突破自己個性的盲點，很容易讓我們的管教越來越無力，離孩子的心越來越遠。叫萬事互相效力的神，願意透過教養的衝突，為我們製造突破個性限制的機會。
我記得有一陣子，我常常覺得孩子不聽我講話：不快點寫作業、不隨手收拾……，家裡氣氛也因為我的嘮叨變得很不輕鬆。我到神面前禱告，懇求祂幫助我那兩個的孩子，而神卻在我心底提醒我「隨事說造就人的好話」。
教養路上有神幫助
原來，是我下命令督促孩子做事時，語氣太急太嚴厲，難怪他們直覺反應就是回答「等一下」。我誤會孩子不聽話、習慣抗拒媽媽的命令，但其實我更應該為我說話沒有恩慈憐憫來負責。從那一次之後，我開始練習：管小孩之前先觀察十秒，判斷一下現在是什麼情形，接下來問孩子幾個問題、弄清楚他們的狀況，再和氣地告訴他們「我認為他們現在應該做什麼」。
當然，練習的過程還是有突槌的時候，有時候忘記了、我又回到原來「說話像巫婆」的樣子，但無論如何，聖靈是願意幫助我們成長的神，祂在我的心裡鼓勵我、提醒我、指教我，讓我學會新的功課。
這個個性的突破，不只是改善親子之間的關係，也改善了我看自己的方式。當我對孩子說話帶著恩慈憐憫，我對自己說話也跟著帶著憐憫，孩子跟我的關係改善，我內在的自我形象也同時變得更健康。
教養，讓人發現自己真的需要成長。而這些成長的機會，是恩慈憐憫的神為我們預備的。
