【記者梁敬彥台北報導】木作，是一鑿一鋸一磨結合專注力、創意、生命及故事，匠心獨具的創作。有溫度的木作工藝品，就像走入社會、走進生活、融入生命的說書人，訴說著上帝「各按其時、成為美好」的巧奪天工創造。

台北市郊的關渡，有著一間「木工職人教室」，所提供的專業木作課程，能讓學員在課程中，擁有全方位的實作技術與設計概念與理念，培養學員「一顆對設計與木作充滿熱情的心」。

對設計和木作充滿熱情
「木工職人」的經營者Tonny（莊忠源）說，約莫六、七年前，有五、六名老師，他們有的是大學同學、有的是比賽認識的朋友，聯合創辦木工職人教室。這些老師都是曾在國際技職比賽拿到金、銀牌的國手，他們懷抱熱情進入工藝教育這個領域，也做出了口碑。

在木工職人教室創立之後，因為擔任工具供應商的緣故，Tonny認識了這些老師，後來因故原本木工職人要解散，Tonny知道後覺得很可惜，去年初就買下來接手經營，並聘雇老師繼續執教。

「木工職人可以成為工藝教學及工藝文化推廣的品牌。」Tonny說，木工職人有空間（教室）、工具、材料、教案、設備、老師和學生，這幾個元素結合起來就產生作品。

Tonny說，在工藝創作上，跟國外相較，台灣的生產及市場規模，必須做「內容」才能找到出路。必須學習日本、歐美走向精緻化，把文化，讓實體賦予文化意涵，使工藝品的價值提高；而這也是木工職人長期的願景。

有文化內涵的工藝品需看重人的管理。例如老師要按照學員的特性量身訂作課程，並且考慮學員的需求及（可上課）時間，設計教學專案，由淺到深的系統教學。

像是木工職人現在就有每週一天的課程（假日班）、週間平日課程以及夜間課程，可以彈性選擇。大部分的學員都是從完全不會的基礎班開始，循序漸進到進階、乃至專業課程。而木工職人也非常看重規則制訂，確保學員上課的安全。

木工職人的設備基本上都是半自動的設備，操作和知識都是需要的。Tonny說，不是把材料放進機器按個鈕就出來（指成品），例如用圓鋸機把木頭鋸斷，學員必須要用手去推（木頭），這才有「人創作」的意義。木工職人不是在訓練工人、而是培養工藝家。

木工職人學員認真學習。

工藝品是融入生命的匠心之作
不同於可以大量量產的工業品，精緻工法很重要的概念是時間要素的投入。Tonny說，工業品「便宜又大碗」的特性，滿足了人類生活所需的需求，工業革命之前，所有的生活品都是工藝品。工業革命後應運而生的工業品，提升了人們生活的便利性，但工業品卻缺乏了工藝品那種投注「生命」及「創意」在當中的溫度。

Tonny舉例，有的人願意花高價去購買桌椅，那是因為其所認知那是「藝術品」，但台灣很多藝術家往往是等到離世後才出名，以工藝品及藝術品為例，國外是鼓勵創作的，但工藝品及藝術品的製造的時間成本是需要拉高的。可喜的是，台灣的工業品市場固然蓬勃發展，但個性化及看重精緻度的工藝品也漸漸受到社會看重。因為工藝品的特色就是「種類多，但產量少」；歐美和日本因為工藝品市場大，所以對手作家（用手創作）是很看重的，因為每個工藝品都代表著創作者的生命價值，工藝品不單是強調工法精緻，創作者本身生命品質的深厚，也是一大關鍵。

Tonny說，木工職人的學員很多都已經是各行各業職場的菁英份子，來這邊上課未必是要成為工藝家，而是透過學習工法把自己生命的歷練的精華及故事，透過工藝的手段展現出來。舉例來說，創作者要做一張桌子給他人用，要先去了解使用者的需求。

價值不在金錢而是滿足需要
今年暑假，木工職人推動「木製研究所之起初專案」，由台北的木工職人學員依照台東卑南國小教室及班級孩子的需求，特別為他們量身打造木製書櫃。當「工藝」與「公益」相結合，木作就成為有愛、生命及溫度的祝福出口。

Tonny說，木工職人學員用12天製作這些木作，對木工職人而言，著眼就是「看見需要，採取行動」，而這就是一種職場傳福音的行動。

這次的專案，木工職人和NGO團體義築協會協力合作，Tonny透過木工職人直接提案給義築協會，對方媒合有需要的卑南國小，木工職人就到卑南國小跟校長、老師了解他們的需要。因為經費有限，就先選定了一間教室，按卑南國小教室的現況，將空間做最大的利用，按老師及學生年齡的量身訂作去把書櫃完成。原本師生們使用的書櫃已經有一、二十年，確實需要汰換，木工職人此舉完成了有溫度及故事的木作。

Tonny說，這就是萬事互相效力以及利他的信仰實踐。

基督信仰是生命核心
談到對營商宣教的看見及行動，Tonny說：「基督信仰是我生命非常核心的部分。與神同行是非常重要的核心。」為了增加經營知識，Tonny曾到國度領袖學院企領班進修，並因此認識很多和他不同教會的企業高階主管。

Tonny也從企領班更深刻體驗到自己的職場、家庭及社會使命，學習在各種矛盾中不斷作抉擇。他在企領班得到的裝備及造就，就是回到聖經的概念，並且跟著喬美倫老師等33位老師學習，這加強了他在職場跟在社會上的預備。

Tonny從上課得到的領受和得著，就是在地上的世界與主同行，對他來說，就是在社會及職場更多與主同行。

木工職人為卑南國小做的書櫃。

每個木作都是創作者生命的呈現。