◎張文亮(教授)

使徒保羅在帖撒羅尼迦傳福音，他進猶太人的會堂，「一連三個安息日，本著聖經與他們辯論。」(使徒行傳十七：2)

為什麼保羅傳福音，是與人辯論呢？他有上帝的差遣，不是可以用權柄、神蹟、異能，來叫人信主呢？辯論，可以叫人順服真理嗎？感謝主耶穌，祂藉此教導我們，理性的辯論，清楚的申論，邏輯的講解，可以是傳福音的方式。

這是辯論的可貴，是讓信仰的陳述，可以有理性。

為什麼保羅傳福音，需要本著聖經？那是基礎。沒有基礎的辯論，很容易淪為爭論，太多的情緒，與日後的斷絕關係。

我學習辯論式的教育，是在美國唸博士班的時候。我的論文指導教授，要求我，定期與他討論研究。他的討論，不是教導我，而是一直與我辯論，直到我答不出來。然後他讓我離開，約下次再來。

我辯論不過老師，開始心裡難過，怎麼準備那麼多，卻是不堪一擊。自己學那麼多，學那麼久，竟然輕易就被問倒。靠主沒關係，重新再學。問倒再學，是深度的學習，一次又一次的，站穩所學的基礎。

我與老師幾次的辯論，每次我都全力以赴，竭盡所學的與他答辯。我是在面對自己所學、所想的底限。啊，那是基礎。

這是我一生所遇到最紮實、最有深度的教育方式之一，我為我的指導教授這樣教導我，感謝上帝。因為，老師藉由辯論，讓我看到我的底限，使我知道什麼是真正的謙虛。

我日後多年在大學的課堂上，以上課三分之一以上的時間，用開放的方式，回答幾百個學生各式的問題。是我受過辯論式的教育，站穩所學的基礎，知道自己的所知、底限與無知。懂就懂，不懂我就告訴學生：「我不懂。」

親愛的朋友，我要與你分享，在教導孩子時，孩子若大聲的與你辯論。我要清楚的要告訴你，不要動氣，仔細聽，你只有在這時，才可以聽到孩子所知與所要的底限。

那是你與孩子都需要真理的地方，或是學習一起深度交託主的所在。

（本文取得張文亮教授授權）