台北報導 記者梁敬彥
今年可能面臨首個沒有任何實體活動可讓孩子參與，必須宅在家的史上最長暑假，眾多家長已絞盡腦汁煩惱費思量。
爸媽是陪伴者及生命生活導師
育有10歲「宇恩」、8歲「小泡芙」及6歲「姍姍」 三個稚齡兒女的藝人劉畊宏、王婉霏夫婦，現已超前部「暑」，開啟親子共學模式。
兩夫妻為孩子規劃了語文（國文、英文）、數學、「世界課」（結合新時事的理財、藝術、美術、農業、歷史）及「聖經課程」。
除了線上課程教學之外，兩人並扮演家中三寶的「小老師」，劉畊宏還化身運動教練，帶領孩子肢體律動維持動能。
他說，超前部「暑」，要先引起孩子的學習興趣，不要過度焦慮趕不上學校課程進度，要放手讓孩子自主學習。父母的角色就是「陪伴（同行）者！」家長帶著孩子一同思考「想要成為一個什麼樣的人？」課業學習、品格及聖經學習都可以，重點是親子之間，要達成共識，不是學什麼，而是從愛出發。
疫情期間，劉畊宏夫妻刻意從忙碌的事業中抽離，留更多時間扮演「孩子的大玩偶」。哪怕就是一起玩拼圖、組裝模型機器人、讀故事書（繪本）及談心事，都是報酬率最高的投資。
劉畊宏說，華人社會常講「孩子的成長只有一次，錯過不再」，教會近年來也經常以「祂（指神）必使父親的心轉向兒女，兒女的心轉向父親」（瑪拉基書四章6節），鼓勵看重親子關係經營。
爸媽了解自己的孩子嗎？
劉畊宏知道很多父母不習慣這麼長時間必須孩子朝夕相處，且願意花錢都無法安排孩子暑期去處（包括國外遊學）的苦惱。但其實當父母靜下來可能會猛然驚覺：「其實孩子跟我們還真沒有什麼連結關係！」
疫情讓每個為人父母的家長必須省思「我真的了解我的孩子嗎？」以及「若在賺取更多的錢財及追逐名利與花時間陪伴孩子之間做選擇，我會選哪個？」
劉畊宏說，疫情衝擊讓他少了很多工作機會及收入（包括主動推掉海外的邀約），但讓他重新學習當爸爸及丈夫。在更多陪伴、帶領孩子學習玩耍的過程中，使他得以貼近他們的心，懂得「用孩子的眼光來看事情，關顧他們的需要」。
疫情是增進及修補親子關係時機
疫情會造成經濟損失，但卻是神給我們為人父母最好的學習及操練實踐瑪拉基書四章6節教導的契機。「疫情，是增進、修補親子關係的機會。」劉畊宏相信，當父母願意在這個史上最長的暑假，花時間用心陪伴孩子成長；若干年後，2021年的暑假，會成為親子之間滿滿的美好回憶。
記者採訪劉畊宏時，劉家的三兄妹正在跟著媽媽一起親子律動。劉畊宏以「筋開腰軟」，形容兒女的體能學習力。
劉畊宏和太太從去年加拿大溫哥華的學校線上（課程）學習經驗獲得啟發。他說，因為疫情停課在家學習，其實跟在家自學的雷同之處就是「父母（特別是家有幼兒園至國小低年級的家長）必須要肩負起孩子學習的引導者及陪伴者」。
以學校教育為例，長期以來，家長都是交給安親班及課班，停課後必須親力親為，讓很多家長不適應、甚至不知所措，但只要願意花時間陪伴孩子，小學階段的課業，是難不倒家長的。
跟孩子共學互動增進了解
劉畊宏夫妻為孩子安排結合歷史、地理及人文的「世界課」。曾主持旅遊節目的兩夫妻就以探索溫泉為題，帶著孩子共學。他會跟孩子分享同樣是溫泉，金山、關仔嶺以及日本的溫泉異同為何？並且跟著孩子一起找資料，陪著孩子們把心得寫下來，這就是生活化的世界課，建議暑假時，家長也可以嘗試這樣做，親子一起找題目，共同學習與分享。
劉畊宏還教孩子不要死記單字，要活用知識。舉例來說，劉畊宏以「一」為題，讓孩子試著用成語造句，他再跟孩子分享成語相關的故事（包括聖經故事）。像他問孩子，爸爸出門要說什麼？孩子答一路順風，他會要孩子試著把字寫出來，鼓勵他們用在生活中，用得最貼切的，爸媽就送小禮物鼓勵。
劉畊宏也從跟孩子玩拼圖、做運動、，組裝機器人的互動中，發現連自己都組（拼）不起來的，兒子宇恩就有辦法，而且很快排列組合玩出新創意。這就是在陪伴中發現孩子的潛能和天賦。他笑說，兒女是兩夫妻的的拼圖老師，拼圖完成後，還可以按圖說故事（童話、歷史），享受親子同樂的時光。
劉畊宏也為孩子安排「聖經學習」的課程，扮演孩子的老師及輔導，現在他們正在研讀創世記及出埃及記。
劉畊宏不單讓孩子「背經」，而是帶領他們可以跟生活結合。劉畊宏用故事及動畫影片，跟孩子分享從歷史及地理切入，了解為何古代的埃及會如此富有？然後再從神的選民（以色列人）在曠野那四十年不住抱怨，上帝怎麼處理？此外並教導如果親子及手足之間產生磨擦，聖經教導怎麼做？從中學習珍惜與感恩。
和孩子一同學習表情達愛
聖經裡很多的人物和章節，都是家長在接下來的停課及暑假期間，可以親子共學的題材，家長自己的備課，對於孩子的學習，有關鍵性的影響。
「家長要成為家裏的牧者，要帶孩子一窺聖經的堂奧，並且能夠在生活中應用。家長要嫻熟聖經、做功課及禱告。」劉畊宏表示，疫情三級警戒期間，教會兒童主日學不是停止，就是拿影片放，這段時間，父母就是帶著孩子「停聚會、不停止親近神」的關鍵人物。畢竟影片不能夠顧及到每個孩子的差異性及需要，這時家長的言教身教就很重要。
疫情期間正逢王婉霏生日，劉畊宏就邀請孩子們一同用大衛的詩篇來說些及寫些話語祝賀媽媽。如果孩子能夠從詩篇學習讚美，這對他們的品格及學習是很有幫助。現在他們的三個小孩會寫小卡片跟爸媽「表情達愛」，這都是陪伴孩子收到的回饋。
劉畊宏說， 2021年的暑假是上帝給家長最珍貴的一段「回歸家庭、建立關係（包括親子及共同信仰）」的時間。因為疫情，陪伴稚齡孩子的，不再是學校（補習班、安親班）的老師及同學，以及被排得滿滿的營會及才藝學習，而是每個為人父母所安排的時光。所以他建議父母跟孩子共同討論今年為他們個別量身訂作的超前部「暑」計畫，陪伴孩子做他們想要做的事。
