◎張文亮(教授)

「他量內殿，長二十肘，寬二十肘。他對我說：『這是至聖所。』」（以西結書四十一：4）

至聖所，是我們與主面對面禱告的地方。

上帝啟示先知以西結，聖殿的造型是「方」的(即正四邊形)。例如「內院，長一百肘，寬一百肘，是見方的。」（以西結書四十：47）「殿的門柱是方的」（以西結書四十一：21）與由這經節，上帝讓我們知道「至聖所」也是方形的。

上帝像建築師，祂用正方形作造型。正方形在建築學，是穩定的幾何圖形。這提醒人:

第一、我們的事奉是有稜有角，有原則，有堅持，有真理；不是和稀泥，不是模稜兩可，不是太圓融。但也不要稜角太多，會刺人。

第二、上帝的聖殿是正方形，或是長方形，沒有五角形、六角形或八角形，更沒有像阿米巴原蟲，可以隨意的變形。

第三、我認為幾何圖形，沒有什麼神學的奧祕，沒有超然的力量，沒有神祕性的圖示。幾何，是數學。數學是清楚的邏輯，是有步驟，有程序，可公開經由眾人驗證的。因此學生要學數學，有數學才能證明有法則。物理、化學、生物學的法則，都是用數學顯明。

上帝也用數學，在創世記的第一章，祂就用算數，在算這是第幾天。在以西結書，上帝用幾何學表達聖殿的尺寸。

以西結是先知，是祭司，懂數學，怎麼懂？上帝交他說：「用眼看，用耳聽，並要放在心上。」（以西結書四十：4），看祂的作為，聽祂的作為，放在心上，想祂的作為，這是好有啟示的數學教法。

第四、讓我再回到至聖所是四方形，我們需要學習與人一起代禱，如同牆的聯結。內院是四方形，我們是有原則、有與外迥別的事奉。

殿的門柱是四方形，四方形與柱子在一定的面積與地板有最大的聯結，摩擦力最大，最容易站穩，提醒我們，根基連在磐石上。

（本文取得張文亮教授授權）