◎詹熒熒

沒有音樂基礎，沒有突顯的音樂恩賜，但卻有一個羨慕透過彈唱敬拜神的心。

前年，我鼓起勇氣報名社區大學的烏克麗麗班。第一堂學樂理、第二堂壓合弦、第三堂彈單音，皆能樂在其中；然而，從進入第四堂刷弦開始，我和老師、同學就「漸行漸遠」──雖然坐在教室裏，但所彈的曲子卻不在班級節奏中。

羨慕彈唱敬拜卻無「技」可施
有一堂課，老師要驗收每位學員練習成果。輪到我彈奏，我告訴老師：「我的口歸口、手歸手，完全無法搭起來！」親切又有耐心的老師頓時無語：「這麼嚴重啊！那……先下一位……」我手中握著傳說中最簡單的樂器，卻顯得「無技可施」！

「我果然無法彈樂器！我沒有恩賜，連想要勇敢邁進，都無法跨越……。」18週後的成果發表會，我也參加了，只是身上背的是一台相機，為老師、同學記錄當下美好的演出。

歷經挫敗的學習過程，我羨慕彈唱敬拜神的心，依然跳動。這次，主預備一位教會姊妹成為我的烏克麗麗老師！

第一次走進老師家，打開塵封六個多月的琴袋，刷下第一個和弦，眼淚就掉出來。感謝主，讓我能夠手動、口唱、心合！

老師是位敬拜者，每次學習不僅是向她學技巧，更是領受敬拜的態度！老師是位鼓勵者，每次彈奏不只聽到琴聲，還有清亮的讚美。原來我還有救！透過老師戴著天父眼光、一對一教學，給出無比接納和滿溢鼓勵。

因著工作因素，課程暫停，我的烏克麗麗靜靜躺臥一隅。直到去年中的疫情警戒，職場分流上班，居家時間更多，想重拾樂器卻遲未行動。無意間看見老師將在所屬協會，開設線上烏克麗麗班，正好趕上報名機會！

良師一對一陪伴節奏練習
在新起點中，學習使用調音器、認識琴格位置與手指擺放、練習合弦C Am F G7……，這次，不僅重新背起一個樂器，而是與烏克麗麗變成好朋友！

三四、四四拍節奏練習中，我的頭腦和心都被開啟。原來，節拍的空間永不改變，但能藉著歌曲快慢及歌詞繁簡，化作動聽樂章。就像我們這一生，活在不動搖的真理根基上，生命各自展現，都能成為世上的祝福！

約翰福音一章16節：「從祂豐滿的恩典裡我們都領受了，而且恩上加恩。」感謝讚美主，帶領我在學習烏克麗麗的旅程中，保守己心，興起每個好機會，讓我的學習力彷如「枯骨復活」！背起我的「好朋友」，按穩琴弦，刷奏揚聲「要向祂唱詩歌頌，談論祂一切奇妙的作為。」（詩篇一○五篇2節 ）