【記者梁敬彥/採訪報導】今天是928教師節，教會的牧師跟老師一樣，都扮演著傳道、授業及解惑的角色，但隨著社會型態及時代的變化，越來越多牧者扮演著「教練」（coach）的角色，幫助下一代身心靈健壯，在教會、職場及校園，都能夠成為合神所用的器皿。
基督徒宜蘭禮拜堂主任牧師莊承翰受訪時表示，新時代牧者既是「教師」也是「教練」，公義與慈愛要併行與平衡。若要培育靈魂興盛的下一代，牧者對他們的尊重是一定要的。面對年輕的下一代，新時代牧者不要表現出「我要帶你、指導你」那種上對下的態度，而是「牧師想要成全你，讓你的命定可以活出來」的態度。
莊承翰牧師說，他扮演教練定會傾囊相授，不會藏私與保留。一個好的教練，會希望看到自己陪伴的人可以成功，乃至於青出於藍，這樣的話才能有機會帶出身心靈健壯的下一代。
希望下一代比自己更好
莊牧師發現，牧者與年輕信徒最大的問題是信任；新時代牧者要扮演教練，若害怕下一代基督徒表現得比自己更好，甚至青出於藍，就沒有信任可言。年輕人若害怕做錯事被責備，就很容易會說謊、逃避，這樣兩代之間也沒有信任可言。這需要很多磨合來促進互信，扮演教練的新時代牧者，要用包容及陪伴，幫助年輕人找到自己的命定。
莊承翰牧師舉他扮演年輕人教練的經驗為例，過去他在青年牧區建立了一個團隊，最初牧區裡沒有大專生，他自己去開拓得著大專生。當這些大專生進到教會以後，就讓大專生去帶領國高中生；在建立團隊的過程中，他只揭示要做的事工的大方向，然後就放手讓年輕人去做。
例如莊牧師告訴大專生團隊「聖誕節我們要佈道」，他會跟團隊分享「為什麼我們要佈道」、「神給我們的感動是什麼？」在莊牧師講完這個大方向後，就讓年輕的團隊自己去討論、集思廣益去創作。身為牧師的他扮演引導者及陪伴者。年輕人熬夜，莊牧師就陪他們熬夜，陪他們吃東西，鼓勵他們。他也會在適當的時機去教導他們，但不是律法的要求。他發現策劃期間年輕的團隊非常地開心，每次泡在教會都是兩個整天。
新時代牧師既是教師也是教練
不但大專生彼此之間會有很多的討論，他們也會去帶弟弟妹妹。莊牧師鼓勵大專生要帶國高中生一起服事，同樣擔任比他們更年輕的弟弟妹妹的教練。大專生這樣去做，國高中生也很喜歡大哥哥、大姊姊們。後來教會的青年牧區就進入一個很大的復興，從此以後，他牧會時都是這樣在帶同工。
莊承翰牧師分享，他不會把同一套制式的東西加諸於年輕人身上。教會的小組長及職場領袖，都不會要求用同一套方式（如小組材料）去訓練信徒；而是讓他們用適合自己的方式及需要去進行。他不會硬性去規定，對於職場信徒更是如此，他們各人會有不同的領受與感動。
此外，莊承翰牧師會藉著RPG（復興禱告小組），來教練及陪伴年輕人。現在他比較多是透過RPG來陪伴領袖，過去沒有RPG的時候，他則是透過禱告來陪伴他們。重點都是穩定他們跟神的關係，至於領袖和信徒要怎麼去服事，莊牧師會放手並尊重他們的自主權。
當他所陪伴的年輕人生命遇到了困難，像是夫妻問題、家庭問題或是工作問題，莊承翰牧師的做法是「不（急著）給答案」。他會問他們：「你／妳覺得這件事情神會怎麼看？神會怎麼說？」也就是用引導的方式，幫助年輕人自己去面對神。
有時候，莊承翰牧師也會在適當時機，用「如果是我，我會怎麼看？」的方式，提供所陪伴的年輕人參考。同工這樣操練出自己去尋求神的習慣，不會一遇到難題及卡關時，就來找牧師問「該怎麼辦？」生命、靈性的成熟度也會更加添。
從全職事奉至今，莊承翰牧師走過從老師到教練這個服事的生命歷程。莊牧師說，一開始服事時，他比較扮演的是「我講你聽」的老師的角色，會要求年輕人照他的規矩做，若沒有照做，就會責備他們。過去的他會定規矩，是一個很嚴格的人，但後來他明白神的國和天父的愛，還有神賜下一位屬靈媽媽長輩陪伴及幫助他。那位媽媽是一個禱告的人，她常為莊承翰牧師和師母夫妻禱告，也會跟莊牧師分享。莊牧師就會有所調整，特別是很多牧會時的盲點，就是在跟屬靈媽媽的互動中，慢慢地就被清理出來。讓莊牧師慢慢脫離權柄、律法的牧會形式，更多學習成為引導者。
莊牧師舉他培力一個女性青年牧者的經驗為例，這是他這幾年帶出來的一位牧者，因為這位青年牧者以後是要帶領教會下一代的年輕人，所以莊牧師一開始會對這位青年（實習傳道）有規矩和要求，教導她在教會裡應該怎麼做，會比較嚴格地要求對方應該要做到。他認為這是他擔任主任牧師所應負起的責任，比較像是在訓練門徒。
等到年輕的傳道人越來越進入狀況之後，莊牧師就開始慢慢放手，不需要年輕傳道人一定要按照他的方式去做，越來越熟練、可以獨當一面之後，莊牧師就放手，這就是教練和成全。
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