【記者李容珍/台北報導】「教養孩童，最重要的是帶領他們認識神，幫助孩子從小『與神建立親密關係』，做出對的決定！」培基文教基金會陳寶國執行長之妻何友蘭，在家教育帶領4名子女成長，目前已經是8個孫子女的阿嬤。
她受訪時強調，基督徒父母首先要常常思考「到底神把這個孩子託付給我們，是希望這個孩子將來可以成為怎樣的人？」「我當如何教養這個孩子？」其實神要我們更去體會「父神的心意」，「父神如何對待我們，我們也要同樣對待自己的孩子！」這也是父母一生的學習。
父母管教子女 需要尋求神的智慧
過去，父母常說「愛之深，責之切」，自從法務部推出《民法第1085條修正草案》，將「父母得於必要範圍內懲戒其子女」，改為「父母保護子女及教養未成年子女，應考量子女之年齡及發展程度，尊重子女之人格，不得對子女為身心暴力行為」；法案一出，引起熱議。修法主要意旨及目標在於，「兒童有受保護免遭任何形式所有言語及行為體罰的權利，成人（家長）應以有利成長的方式扶養兒童，滿足兒童的生理和心理需求，採取正面、非暴力的管教方式。」但若以後不打不罵，能否引導孩子走正路？或是如何以不打不罵的方式管教孩子？
何友蘭也提到，有些父母工作太忙碌，本身承受很大的壓力，若孩子沒有照父母所說的去做，就會將所有的壓力投射在孩子身上，即使在「管教」也難出於對孩子的愛和關心，乃是「為何你沒有照我的方法做？」「我都是為你好」⋯⋯除非父母與神之間關係一直很好，否則遇到任何外在因素，都會讓他們對孩子不耐煩，或是想要趕快解決孩子的問題。
以身示範 體會父神如何管教我們
她認識一位屬靈長輩，有3個孩子，其中一個非常頑皮，即使父親規定不可做這或做那，這孩子偏偏不聽。有一次到店裡伸手拿走東西，父親很生氣地說，下次再犯，就要被打。但這孩子故技重施還是再犯，母親很緊張，害怕父親會把孩子打得很痛。當孩子伸手準備挨打時，母親挺身要代兒子受罰，父親看了，最後打了自己，代替兒子受罰，也給予兒子心理很深的影響，長大後當傳道人。
她認為，基督徒父母有一個優勢，是可以在神面前尋求，與神一起同工，將孩子遇到問題，帶到神面前，請求賜予管教的智慧。很多時候，父母很難說服孩子的想法，但神會給父母不同的智慧，知道如何去行。問題是，若是父母在怒氣中管教，就容易引起反效果。
她說，若孩子還是小小孩，仍然需要給他們規範，就像走在懸崖邊，一定要有欄杆讓人可以扶著，保守他們走在安全的路上，否則就容易掉下去。譬如小小孩喜歡用手碰插頭，就要趕緊用手撥開阻止；因有立即的危險。孩子還幼小，無法和他們講道理，就必須採取行動。但是若照規定「不能體罰」，可能就會肇禍。
全家返台 神給孩子不同經文印證
何友蘭回憶，當年他們家的老大進高二、老二進國三、老三進國一、最小的兒子要進小一時，神清楚指示要他們在家教育，他們夫妻就順服。當時孩子們非常反對，但是神的旨意非常清楚。由於當時華人對學校有等級觀念，基督教學校次於公立學校，在家教育又更為次等。他們還因此被責罵丟棄孩子的未來。但靠著夫妻同心一起面對；3年後，他們全家被呼召回台灣。
那時候孩子們在美國已有自己的朋友，也習慣美國的生活方式，且要他們在3天內決定是否回台灣？她和先生要4個子女自行禱告。若是神給他們的經文是要他們去，他們就該順服神的帶領。若神沒有要他們去，他們就可以留在美國。因為當時她的父親在美國。結果，神給每個子女不同的經文，全家也就一起回了台灣。
而在孩子們成長的過程中，如何為他們設立界線，需要神的幫助和帶領。譬如有孩子到家裡玩，可能看到玩具會拿去玩，為避免引起孩子們的爭吵，她會事先和孩子溝通好，先讓客人玩，減少彼此間的衝突。她有一個朋友，為避免孩子玩玩具後不收起來，會先提醒，若不收會把玩具丟掉。但孩子不覺得自己母親會真的去做。有一次，孩子的母親就把地上所有玩具丟掉，雖然沒有打罵，孩子就明白了父母的用心。
從小為孩子設立界線 行事知所依循
她的兒子、培基文教基金會青年暨兒童事工負責人陳慕天也表示，現在的孩子都喜歡玩平板或是手機遊戲，父母應該為孩子設立界線，譬如設定限制他們上網的時間，要求他們下線後，做其他事情。
何友蘭說，父母與神之間的關係，必須是真實的，也需讓孩子們了解，他們就自然會照著去做。她的4個孩子從小受到父母影響，能夠自己讀經靈修，每年讀聖經一遍。陳慕天6歲開始認字，３個月後就自己讀聖經。
她也堅信每個孩子不一樣，神對每個孩子有不同心意，想要完成的也不一樣，重要的是讓孩子與神連結，「讓神來做主」，由神帶領他們。
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