【本報主筆】數位、網路、元宇宙，乃至當今火紅的ChatGPT ，在在都帶來了人類思考與行為的改變。如果說鑽木取火、倉頡造字、工業革命都是改變人類文明的里程碑，以上所說的數位科技發展，更將如時代的沖天火焰，而且在時代遞嬗的意義上，更勝於以往的任何一次創舉。

網路便利卻犧牲閱讀與思考力？
然而，確實也有不少學者對於數位網路等帶來的第四波工業革命，包括機器人學、人工智慧、奈米科技、量子電腦、生物科技、物聯網、分散式共識、工業物聯網（IIoT）、5G、增材製造 3D列印和全自動駕駛汽車等等，都有著一定程度的焦慮。

例如Jaron Lanier(2011)曾說過：「我們根本無從確定今日的科技在先天上有什麼缺陷，如果根據目前的架構一直發展下去，會在未來遇到什麼問題我們也不知道。」這是事實，Nicholas Carr(2008)也曾撰寫「Google 讓我們變笨？」表達出同樣的憂慮，文中指出：「網際網路為我們帶來豐富、多樣化的內容，但代價很可能是犧牲掉我們深度思考與閱讀的能力，甚至改變我們大腦運作的方式。」

以上的現象，證諸於現今社群媒體數位內容強調短小輕薄與網路節目的碎片化，似乎一切都朝所預料的方向在前進中，出版業的嚴重衰退與人們閱讀習慣線上化的巨幅改變，這些都是不爭的事實。但如果試圖去拂逆此一時代浪潮，其實從過去的歷史經驗而論，是錯誤而無效的，因為一個時代的科技與人文的轉變，都是呼應著一定的人性人心的需要而出現的。

當然，這不等於就是全盤接受，毫無因應，事實上反倒應該有一些積極地、預應的思考與做法，來幫助我們與下一代的學習與思考發展。在4月23日世界閱讀日來臨前夕，於此建議：

培養自發性閱讀的關鍵
一、陪伴是當代養成閱讀習慣的必要過程：如今媒體氾濫、資訊橫流，對許多父母而言，常對於孩子不願意閱讀或不習慣「常讀」、「長讀」而苦惱，因為會反應在成績不佳與思考淺薄上。但關鍵是我們自己是否也在孩子面前展現了閱讀的習慣與興趣。越年幼的孩子對閱讀的興趣，常來自於父母的示範與鼓勵，因此不用談是親子讀書樂，而是親子閱讀樂，只要是「開卷」就有益。

二、讓閱讀養成一種「文化」：有許多人到海外旅遊，若有機會觀察的話，就會發現人們的生活行為有極大的差異。有些國家的人們上車總在滑手機，有的國家則都在閱讀小本書籍，這其間的差異就在於文化。文化是一種共有的行為方式，所以無論在何種環境，推動閱讀文化，例如車廂內提供免費讀物、閱讀書中有獎、累積換獎等，相信都能漸次開啟與強化閱讀文化。

三、讓閱讀成為一種多元的、動的、自發的行為：所有吸收資訊與知識的過程都屬於閱讀，雖然效果有所差異，但都是閱讀。因此無論是透過何種載具、呈現方式，都是可以使用的，重點是管理而非獨愛其一，拂逆潮流。許多幼兒閱讀立體書、互動性讀本，這就是一種「動」閱讀。

最後要養成每個人有自發性閱讀的動力。Maslow(1970)提到人有認知的需要，的確，人都渴望認知，所以如何回應此一需要，讓自發性閱讀是民眾從小就培養出來的一種嗜好與價值，是值得教育當局與父母深思的。

閱讀使人活得健康有智慧
近期馬英九前總統提到其祖傳家訓為「黃金非寶書為寶，萬事皆空善不空」，其中的「書為寶」確實寓意深遠，值得品味。

閱讀，作為一個生命與時代接觸的始初介面，不可不慎，亦不可缺乏，因此譽為「時代的呼吸」也無不可，所以要活得健康、活得有智慧，閱讀是不可或缺的。

聖經但以理書一章17節：「這四個少年人，神在各樣文字學問（學問：原文是智慧）上賜給他們聰明知識；但以理又明白各樣的異象和夢兆。」可見但以理等一定閱讀甚多、飽覽群書，方能在日子滿足時為神所用，成為美好的見證。

閱讀，不一定是為了加官晉爵，但卻一定是為我們人生能有更豐富體驗的一種有效作為，共勉之！