【記者梁敬彥/台北報導】根據教育部公布的「高級中等以下學校實驗教育概況」，參與實驗教育（包括非學校型態、學校型態及公辦民營）的學生數，卻從104學年度的5,331人，逐年逆勢增長到110學年度的21,703人；更有公立學校已經轉型為實驗教育（如宜蘭縣岳明國民中小學、台北市芳和實驗中學）。實驗教育儼然已成台灣少子化衝擊下的新藍海，包括教會及基督徒教育工作者也已經投身其中。
因著看重下一代教育從小扎根的需要和重要，台北新生命小組教會成立了「新主流實驗教育機構」，並通過台北市教育局立案，目前已有國小到國中學齡的學童就讀。新主流實驗教育機構執行長陳凱莉牧師受訪時表示，教會主任牧師顧其芸及師母林王留美牧師一直勉勵同工教育及人才培育要往下做，要跟上帝同工、合作，去造就、栽培每個孩子。
國內外很多優良教育都是教會所興辦
陳凱莉說，人才一定離不開教育，教會就是培育人才的場域，台灣的新式教育，就是由宣教士馬偕博士引進及興學的。國外的名校如哈佛大學、劍橋大學及牛津大學，也是教會背景；所以教會一定要辦學，實驗教育就是神量給教會栽培品格與學力兼具領袖的管道及祝福。
「新主流實驗教育機構」的課程設計是由專家組成顧問團隊，以12年國教課綱為基礎，搭配「五新」特色課程，採小班教學、能力分班模式，輔以專題式、異地、沉浸與模擬學習等方式，將核心與特色課程並進。課程及教學的特色就是從孩童品格教育及靈命建造著手，透過五新（新創藝、新媒體、新創業、新科技、新教育）能力的培養，結合AI技術與實作課程。
目標是打造從國小、國中與高中的「12年一貫」全方位人才育成基地，透過翻轉教育精神，啟發孩童專長，發揮上帝所賦予的恩賜，引導孩子從小自主學習、學以致用，擁有帶得走的能力及打開孩子們的國際視野與格局，與思考與實踐的能力，可以成為新世代未來的菁英領袖。
創新翻轉教育 讓孩子做中學且學以致用
新主流實驗教育機構的孩子主要集中上課的教育基地是3層樓的寬廣空間，外觀可見大片LED半透明屏幕與太空艙直播間；1樓是五新展示區，自助式吧台設計成兒童實驗商店，讓孩童親身體驗自做自賣自銷的樂趣，落實新創業理念。
2樓教學區則是新媒體展演空間結合實景棚、綠屏與LED屏幕搭配智慧教室，將新媒體科技融入教育，設計的國際教室、數理教室與廚藝空間新教育，提供絕佳自學環境，打造為藝術人才提供的創意教室，充滿時尚設計感。
陳凱莉牧師說，少子化的時代來臨，未來世代的孩子所面臨的競爭其實更激烈，家長因為普遍生得少，所以更願意投資在下一代孩子教育。新主流實驗教育機構就是藉由建造孩子的靈命、將國英數、社會與自然等基本學科，融合在五新領域的翻轉教育課程設計中，讓孩子能夠「從做中學，並成為學以致用的行動實踐家」。
特色課程讓全世界都是孩子的學習教室
陳凱莉牧師舉例，一般學校的校外教學可能一學期一、兩次，他們的孩子每週都會外出結合城市的資源作學習，「城市都是教室」。
2020年疫情爆發以來，新生命小組教會重新思考教育本質，推行「由大變小」策略，結合線上共學與線下活動，拜網路便捷之賜，連結台北、新莊、花蓮、桃園、台南以及世界各國的師資團隊攜手合作，讓五新教育理念走出台灣接軌國際，「全世界都是孩子的學習教室」。
陳凱莉牧師說，新主流實驗教育機構的課程規劃涵蓋「五新」的領域，像是「新教育」的生活類課程，就會有廚藝教室帶領孩子學烹飪、煮飯，也會教孩子簡單護理的技能及健康飲食，還有教孩子學習簡易水電修理，還有生活法律的學習。
在「新創藝」的課程，學童們成立兒童劇團，學期 會合作排練幾齣戲，而「新科技」除了AI及ChatGPT之外，孩子們也會學組裝樂高機器人，像前一陣子舉辦未來商務展，老師也帶學童去看展，帶領孩子從體驗學習中打開視野。
像在暑假期間，學校也和教會一起舉辦結合品格塑造、冒險探索及團隊練的「超級冒險王過夜營」，學習程式語言，培養邏輯創造力的「Roblox程式營」、結合AI概念建立、翻轉教育以及遊戲式學習的「科技AI創客營」，以及結合媒體力、想像力以及團隊合作的「定格動畫創作營」，都是幫助孩子從五新的面向做中學來增能。
陳凱莉牧師表示，因著教會領受「從嬰孩和吃奶的口中建立了能力」（詩篇八篇2節），在新生命小組教會的兒童教會為孩童的「星星國」（0-12歲）、國小一至三年級的「冒險王」（7-10歲）、四至六年級的「小學霸」（10-12歲）設計專門學程。實驗教育的本質就是跳脫過往學校教育既有框架及體制。
通過政府正式立案的實驗教育學校及機構，可以在課程設計及授課師資的聘請上，擁有更大的空間。目前台灣的實驗教育參與的學生，以國小階段的學童占多數，這其實也跟華人父母普遍的教育觀念有關。
強調帶得走的能力 非取決考試成績
政治大學廣告系畢業的陳凱莉牧師說，實驗教育與傳統學校教育很大的不同，除了前者在課程及師資的多元性更高之外，實驗教育「不會再用考試成績來評量孩子的學習成果」，這對絕大多數在一般教育體制成長的父母，都是很大的挑戰，所以她和團隊一定會跟有意參與的家長及孩子面談，「說清楚、講明白」，並且提供試讀的機會，若真的不能適應，還可轉學回一般學校。
陳凱莉牧師說，當年宣教士馬偕博士來台，就是從醫療傳道開始，建立教會、醫院以及辦學校。世界上很多厲害的教育（學校），也是教會辦的。教會和人才養成是密不可分的，而人才養成離不開教育，教會能夠結合很多的資源及專業人才來辦實驗教育，甚至成立學校。
目前新生命小組教會過去累積的業師資源，與五新的課程設計經驗可以對接，校內已經有國中小的學生，未來就可以延伸到高中12 年一貫，去幫助孩子成為新時代的全方位人才，也鼓勵著更多教會一起來投入興學。
