【記者李容珍/採訪報導】台灣少子化風暴衝擊高等教育，多所大學陸續停招，有的基督教學校也受影響，中原大學教務長兼資訊管理學系教授皮世明表示，現今看到的是少子化，學生人數變少，其實更嚴重的是國家未來人才短缺的問題。
皮世明教授談到少子化對高等教育的影響包括：
學生招生下降：隨著出生率的下降，學生人數減少，學校可能難以維持充足的招生數量，這會影響學校的經濟穩定性。
減少財政壓力多管齊下
財政壓力：學生人數減少導致學費收入下降，學校可能需要尋找其他資金來源來維持運作。
他認為，如果要減少財務上的壓力，或者是尋找財源，一、可以多招收海外的學生，增加更多的收入；二，尋求校友的捐贈支持。校友都很支持學校的發展，有些校友還是企業負責人，為企業人才需要，更會支持學校。三、尋求校友企業的產學合作，不論人才培育或是研究都可朝此方向思考。
面臨系所的調整：一些學校面臨系所的調整，甚至是合併或關閉。他表示，台灣對於理工科系人才需求比較大，人文科系也有市場需要，對於系所調整，必須作短中長期的市場分析，最重要的是「業界的需求，與學校系所培養學生的技能是否相配」。因此透過與業界合作，讓系所培育的人才能為業界所用。
課程和專業的調整：為了吸引學生，學校可能需要調整或更新其課程和專業，以更好地滿足市場需求和學生興趣。他認為，不單是「學用合一」，更重要的是讓學生學習多元、創新，不只是跨域能力，更重要是專業基礎能力，讓學生在專業知識基礎之外，也能跨域整合。
彈性轉學讓學生適才適所
另外，他也提到，彈性轉系制度及妥善的學涯輔導，可幫助很多不知道自己專長、要唸什麼科系的學生，能彈性轉學，適才適所。因此，如果在課程上做些調整，讓學生在選擇上有更多的彈性，學生的穩定度就會更高。
確保教學品質：在經濟壓力下，學校需要確保教學品質不受影響，以維持其聲譽和吸引力。
人才短缺：隨著大學數量及學生人數的減少，可能使人才短缺的問題浮現。
政府政策和法規：政府可能需要介入，制定新的政策和法規來支持受影響的高教環境，並促進高教體系的整體健康。
他覺得比較大的問題是人才短缺的問題。他表示，有些人說台灣比較缺乏科學、技術、工程、數學等領域的專業人才，但這不是關乎要開設多少科系，而是這些科系的基礎知識，是否在學生唸國、高中後，早就失去興趣？
過去技職體系有完整的培養人才過程，可是現在台灣這一塊幾乎已經消失殆盡，造成技職人才中空，這才是政府應該更關注的。
人才培育需從教育長遠規劃
人才短缺背後是整體的教育問題，但在少子化的過程裡面，大家只看到哪一間大學體制不好就被淘汰、哪些科系招不到學生就關閉。但最重要的是國家整體人才的培育，人才短缺才是大問題，解決之道也不是引進國外人才，而是在一些專業領域提供更多支持。
他說，政府往往過於短視，譬如過去觀光缺餐飲人才，就廣設觀光餐飲科系，竹科缺人，就廣設相關科系。但人才培育要看未來10年、20年的產業趨勢發展，應有長期的規劃，畢竟產業會變化，新的職業會產生。
因此，台灣的高等教育機構，特別是基督教學校，堅持信仰中需要尋找創新的策略來應對這些挑戰，並保持其在教育領域的重要性和影響力。他以中原大學為例，強調全人教育，課程設計上鼓勵學生在專業和基督教價值觀結合。另也鼓勵學生參與社區服務，更容易實踐信仰價值觀。學校可以與海外姊妹校，進行更多國際合作和交流，促進文化多樣性，彼此可以互相支援。
