◎記者陳又瑄 / 整理報導
「為什麼我們家的孩子總是學得比別人慢？」、「都教那麼多遍了，怎麼還是學不會？」、「誰誰家的孩子都考第一名，你怎麼都一直吊車尾？」許多人從一出生就被迫陷入無止盡的「比較」中，父母總是習慣把自家孩子跟別家孩子做比較。從幼兒時期開始被比較，例如：誰家的孩子先學會走路、誰家的孩子學說話速度比較快。進入學齡階段，比較誰家的孩子學校成績比較好；長大出社會之後，比較誰家的孩子錢賺得多、有較高成就…。
在孩子成長過程中，好像總有比不完的事，這就是現代父母的焦慮。每天盯著孩子的表現，若別人家的孩子學會什麼，而自己的孩子還不會時，就會異常憂心，甚至失望。適當的比較或許能成為觀察孩子成長發展的一種指標，一旦比過頭，將會對孩子造成相當大的影響！
他不是不努力，而是達不到 「比較」只摧毀自信
有些時候不是孩子不想努力，只是他不管再多麼努力，也達不到父母心中的標準或期待。許多父母總是會拿自己的孩子跟別人家的孩子做比較，甚至對孩子說：「誰誰誰都考上第一志願了，你就是不夠努力、不夠聰明…」當孩子一直被別人「比下去」時，內心就容易產生負面想法：「反正努力也沒用，不如直接放棄吧！」原本期待透過「比較」激勵孩子更努力向上、更勇於挑戰，卻反而打擊孩子的自信心，讓孩子變得更受挫、更消極。
「比較」帶來爭競 孩子會誤以為大人偏心
身為父母的你，如果經常把表現較差的孩子，跟表現較好的孩子做比較，例如：「你看哥哥表現這麼好，英文朗讀比賽都拿第一名，你要加油哦！」、「你看姊姊這麼聰明，在班上都考第一名，你就是不如你姐！」這些從父母口中發出的「比較性」言語，非但無法激起孩子的上進心，反而會讓孩子對身邊的手足產生爭競與嫉妒。表現較不出色的孩子會因爲被比較，而討厭身邊表現較好的孩子，造成手足關係的緊張。
此外，父母的比較心理會讓孩子覺得父母偏心，特別偏愛表現好的手足，而不愛自己。因此，便漸漸開始封閉自己的內心，不想與父母分享自己的想法或感受，也越來越不信任父母，容易造成親子關係的疏離。
靠「贏」得來的自信 不會讓孩子有價值感
有時候，我們常會聽到孩子之間的對話：「你畫的圖好醜喔，我畫的圖比較好看！」、「你怎麼跑那麼慢，真是太遜了！」這些話聽起來像是在貶低人，但是在這些話語的背後，隱藏著孩子對自己的價值感。他認為，當自己表現比別人好的時候，在父母眼裡自己才是有價值的。如此一來，孩子可能會為了討好父母，而不擇手段來爭第一、出風頭，進而養成凡事都「不能輸」的扭曲心態。一旦孩子需要靠贏別人來獲得自信心，他便無法擁有健康穩固的自我價值感。
正確教養3心態 幫助孩子找到優勢
為人父母該如何放下「比較」心態，幫助孩子肯定自己的獨特性，走出一條屬於自己的路？
一、成長沒既定標準 「不同」不代表「落後」
也許，你預期自己的孩子2歲前就該戒尿布了，如今孩子已經3歲多了，卻仍需要包著尿布。這時，你會有點焦慮、失望，不過可以提醒自己：「只要孩子健康成長、發展健全，不用事事依照標準而行。只要給孩子多一點時間，相信孩子也可以做得到！」
進入學齡階段，許多父母常會拿孩子的「學業成績」來做比較。當孩子考試沒考好時，不要這樣跟孩子說：「某某同學都可以考得很好，為什麼你就是不行？」與其責備，不如幫助孩子找出考不好的原因。例如：發現孩子的數學總是考不好，經過陪伴與了解之後，發現孩子不是「數字計算」有問題，而是「閱讀能力」有困難，原來答錯的原因是因為「看不懂題目」。
每一個孩子認知發展皆不同，透過「比較」無法解決問題，而是要了解孩子的「不同」，並且找到適合孩子的學習方式。如此一來，才能幫助孩子有效學習，改善成績。
二、愛是全然接納 要當孩子最好的伯樂
當朋友分享他的孩子畫畫比賽連連得獎時，你可能會很羨慕，心想：「為什麼自家孩子沒有同樣的藝術天分？」或許，你常會這麼想：「為什麼老二總是不能像老大那樣乖巧聽話、成績名列前茅？」
若是為了達到自己心中的期望，而逼孩子投入不擅長的領域，還拿他與該領域的佼佼者比較，那麼一個原本可以開心成長、翱翔天際的孩子，如同被硬生生折斷羽翼，毫無展翅的可能。
長期處在比較環境中的孩子，可能會因承受太多的挫折感，而產生負面的自我形象，甚至會仇視其他的孩子。其實，這個看似處處平庸的孩子，一定有他獨特的天賦和才能，只是父母有沒有用心去發掘。
孩子年紀小，不清楚自己有什麼天賦，父母要做的就是：「發掘並接納孩子獨有特質，找到合適他的舞台，讓孩子有一展長才的機會。」從這個過程中，使孩子學會肯定自己，進而欣賞他人，發展健全的自我。
三、教導孩子回看自己的努力 從微小進步中建立自信
每個孩子都有其自身的成長節奏，與其拿他與別人比較，不如讓孩子與「過去的自己」比較。要培養孩子學習自我肯定，需要的是「正面的肯定與鼓勵」，讓孩子意識到自己正在不斷地進步，激發其進取的動力。
例如：孩子正在學用筷子吃飯。一開始練習可能會常掉筷子，當孩子越來越熟練並持續進步時，可以對孩子說：「你做得越來越好了，真棒！」或者，孩子正在學鋼琴，可以依照孩子的學習進度，設定階段性目標，在某個期限內晉級下一個段位。當眼前的達成目標之後，可以鼓勵孩子為自己設定下一個目標。當達成的目標越來越多，就有了正向回饋與成就感，孩子也就有勇氣挑戰更艱鉅的任務，並且學習樂在其中。對孩子來說，這比跟「其他孩子比較」的高壓下，所做的被動努力，效果要好得多。
教養不需要「比較」 只需要「因材施教」
父母就如同園丁一樣，園子裡的每一種植物生長習性都不同，不用強求它們要在同一時間開花，而是去發現每種花盛開的規律，以愛心、耐心和信心澆灌，靜待花開。當不同種類的花在不同時節綻放時，將帶給你各種不同的驚喜！
教養子女沒有所謂的「標準」，只需「因材施教」，不需要「比較」！當父母願意給予孩子適切的鼓勵及適時的引導，孩子就能如園子的花一樣，綻放屬於自己的璀璨人生！ (果子傳媒提供)
