【記者汪純怡/採訪報導】《空中英語教室》創辦人彭蒙惠對台灣英語教育影響深遠，致理科大講座教授陳超明說，彭蒙惠老師是偉大的教育家，建立了台灣體制外英語教學典範，開啟以「英語教英語」，並透過文化、知識性的內容讓讀者「沉浸式學習」，影響台灣三代人。
曾任政大外語學院院長的陳超明教授受訪時說，台灣從六、七十年代開始到現在，幾乎沒有人沒聽過《空中英語教室》，他自己透過空英學習，他的兒子也是；台灣多任總統也都表示聽過《空中英語教室》課程。
以英語教英語 沉浸式教學 建立典範
他認為，彭蒙惠老師在英語教育方面的貢獻，最主要是以英語教英語，而不是採用亞洲國家常見的以母語教英語。
陳超明說，彭蒙惠來到台灣，看到台灣的英語教育方式偏重文法、句型翻譯，無法實用；而學習英語就是要活用，須藉由不斷的輸入英文聽講，才能有所產出；因此她採用對話、聊天的方式來講述一篇文章，這是最自然的學習語文方式。
陳超明說，彭蒙惠在英語教育的另一貢獻，就是以知識、有趣的內容來教學英文，而不是以分析句型結構方式來教學；因此空中英語教室內容有趣味、節慶、流行、文化等內容，當AI流行就談AI、當奧運會進行時就會談運動。
她讓語言學習不只是純文字，而是文字所表達的一切事物，雖然讀者起初可能一知半解，但對文章介紹的內容有親切感，「透過知識與內容的傳播，沉浸式的學習語言，學生就容易學會」，陳超明說道。
陳超明說，這種方式就像歐洲人學習「第二語言」的方式，例如要學習過去式，就藉由歷史內容來學習，而不是為了學過去式而練習一堆句子。
宗教情懷的教育家 熱情的學習者
陳超明表示，彭蒙惠老師的教學概念，就與今日推動雙語教學的概念相近；而現今英文學得好的人，也都是用這種沉浸式學習的方式。
陳超明近年為推廣偏鄉及弱勢英語教育、雙語教育，常與彭蒙惠聯繫討論，彭蒙惠免費提供幾十套教材給偏鄉學校使用，令他十分感動。而在考試導向的台灣，英語學習雜誌有的採取教科書方向，彭蒙惠仍堅持融入生活的教學方式，期待讀者活用英語。
他推崇彭蒙惠是「宗教情懷的教育家」，看到她到90幾歲都願意傾聽、不斷學習，也推崇她是一位虔誠、熱情的學習者。
