【記者李容珍/採訪報導】「這個世代兒少，需要更多的陪伴和溝通！」卓蘭神召會週間在教會開設陪讀班，多年來關心社區的孩子，在課業、品格上引導孩子們。邱彼得牧師受訪時談到開學後，對於目前在念國中小的孩子，在新的學期怎麼為主得著他們，並且幫助他們穩固在信仰裡時作以上表示。
他說，在學期當中，孩子們下課後在陪讀班或在教會，不管是教會安排的課業輔導、遊戲、桌遊等互動，對他們進行品格塑造，也養成規律的生活。但是經過21天的假期，可能在家裡放鬆、睡到自然醒，很容易開學後仍維持舊習性，教會同工和志工們都煩惱可能需要從頭帶他們，才能幫助他們穩定，重新整裝待發。
連結教會與父母陪伴關心
邱牧師表示，開學前一週，教會針對國高中孩子舉辦三天的啟發品格營，還有兩天的籃球營，目的是希望開學前，讓他們開始收心，生活作息能夠儘快回到原來規律生活步調，以及學習生活的態度。
家長對孩子有很大的影響力，教會教得再好，都難免因著家長的不良習性或錯誤觀念而對孩子造成負面影響。正如同學校老師再努力，家長若不配合，孩子也有可能會走偏。
教會如何能關心、陪伴，引導家長？邱牧師說，現在少子化，很多年輕的非基督徒家長，對傳統拜拜的繁文縟節，已經不是很看重。重要的是，教會如何在這時幫助他們認識真神？了解真神與民間信仰的偶像有何不同？教會可以邀請家長來上一些針對父母設計的課程，甚至一對一好好和家長互動。
通常家長都願意聽，師母也會安排去不同家庭探訪，當一些媽媽遇到事情想要傾訴，也願意打電話給師母，不僅聊孩子的事，也聊家庭、婆媳問題等等。有的先生也會找他，但他們不聊心事，乃是一起談教育孩子、如何引導他們。當父母們看見孩子在教會被照顧得很好，也認同教會的活動能幫助孩子有新的學習成長，對教會就會更加放心和信任。
幫助他們認識神 與神建立關係
開學後，孩子們回到教會，陪讀班持續會透過一些教材，分享信仰故事，並透過桌遊互動、體驗教育或團體輔導，一起幫助孩子。邱牧師表示，尤其小六、國三，甚至要升大學的孩子，他會提醒孩子們，再過幾個月，就要升國、高中、大學，進入新的學習階段，要如何規劃自己的未來？
有的學生不一定留在卓蘭，可能到外地讀書，就要幫助孩子把握時間規劃未來進入國高中後的學習；尤其未來在不同領域，會接觸到不同的人，讓孩子們好好規劃，教會也針對不同年齡層的孩子加強輔導，更多認識自己與教會、與家庭的關係，幫助他們好好預備自己，這也是教會比較看重的。
邱牧師說，他在國高中都有經營社團，在教會還有團契，用各種不同方式帶領孩子。他常和家長說：「我們是一起來幫助你的孩子！」孩子的教育不僅是家庭、學校的責任，整個社區和教會都可以形成集體力量，尤其教會還可以透過信仰力量幫助孩子。不管是教會或人的幫助都有限，最終要把孩子們帶到神面前，希望有一天他們能認識信仰，讓孩子們可以自己建立與神的關係，從神那裡得到力量和幫助。
