【記者李容珍/台中─泰北採訪報導】在泰國前後長達20年的黃靜兒宣教士，以國際志工身分在泰北福泰湄占福音中心的中文班授課，並在教會負責帶領青年培育中心（學生中心）的青少年，把他們當作自己的孩子一樣，陪伴他們度過青春期，信仰能夠扎根，許多人生命因此被改變，有些因此而信耶穌。
她說，由於泰北偏遠山區缺乏教育資源，孩子們多在小學後因家境貧窮而無法就學，直接投入職場，但也因為學歷不夠，多半都從事體力活。若想繼續升學，必須下山到都市，教會的青年培育中心（學生中心）因此應運而生。孩子們白天到學校上課，下課後回到學生中心，吃、住、生活都在學生中心。這也是讓學生與她一同生活的機會，除了讓他們有安穩的生活，監督他們的課業之外，每天靈修、查考聖經，參與教會各項事奉，學習在講台的翻譯服事。
關心孩子及家庭 學習中文成為窮人出路
有一位學生的父親長期酗酒，他們每日提名為他代禱，感謝神，從孩子的母親那裡知道，在他們為她酗酒的丈夫代禱不久之後，他便不再酗酒，孩子也親身經歷神垂聽，並應允他的禱告；透過這次經歷，他信靠主的心也更加堅定。
由於環境變化很快，為了不讓信徒受異教之風影響，必須讓信徒扎根在神的話語中，並期待培育出來的人，可以自己承擔一些責任，未來蒙主呼召，成為主使用的工人，不管未來在教會、職場，或是回到自己的村子，成為光和鹽。
現正泰國中文熱的時候，因為泰國是東協會員國之一，很多華人企業到泰國投資，泰國人需要學中文，找工作才有比較多的機會；加上國共內戰後撤退到泰北的華裔，多半說雲南話，也需要學中文。黃靜兒說，泰國大學生畢業後進入職場，如果會中文，起薪通常比一般人高很多，中文班變成了很多窮人的一個出路。
教會開設中文班接觸社區鄰里，來學中文的多半是孩子，教會也藉由父親節、母親節和聖誕節，以及結業式等時機，邀請家長一起前來，讓他們有機會認識獨一真神。
母會是林森南路禮拜堂的黃靜兒宣教士，談到她如何投入泰北服事：先是參加泰北短宣隊，從1997年開始，配搭王季雄宣教士在佤邦的服事，平常在地方教會支援當地設立的學校，白天上課，下午帶孩子查經課程，晚上自習，晚上也會跟學生相處。她也配搭在教會服事，主日也帶孩子們去教會。她在佤邦服事共七年，後來因為當地局勢轉變，2004年因醫療需要而回到台灣。
她原本對佤邦的緬甸人有負擔，後來知道自己回不去佤邦，神便將泰國的負擔給她，她知道回泰北需要投入中文和聖經教育，因此回台期間，進入浸信會神學院裝備，甚至到華文會接受華文師資培訓，於2011年正式被中華基督徒地方教會聯合差傳協會差派為宣教士，先到曼谷九個月學泰文，再進入泰北服事。
中文班成福音媒介 吸引居民進教會
黃靜兒說，泰國是偶像崇拜國家，向泰國人傳福音非常困難。因此，當她進入泰北時，就在教會附近廟宇、學校行走禱告。她進入中文班服事，作為福音預工的管道，讓教會有機會接觸社區居民。一開始是學生中心的學生要上中文課，後來慢慢地社區也有一些居民進來學習。
十幾年來，有些人從中文班畢業之後到中國去念書或出去工作，由於很多都是家庭經濟困難的孩子，透過學中文，改變了他們的生活狀況。有些山上來的孩子到曼谷工作，薪水比一般大學生還高。因為會中文，有翻譯的需求、商業機會，待遇就不一樣。
黃靜兒說，中文班其實是一個很重要的福音媒介。因為教會利用每學期的結業式，或泰國的節日（像母親節、聖誕節）做成果發表、表演，邀請學生家長進到教會來聽福音，因此有些學生的家庭因此信了耶穌，進入教會。還有一些是山上的少數民族，曾經在山上信主，後來因為工作離開了教會，透過孩子學中文的機會，他們又回到教會，現在教會裡很多成員就是這樣回來的。
由於教會是登記在泰國政府所屬的泰福基金會，服事泰國當地有需要的人，純屬慈善機構，中文班只收一點雜費，跟其他收費昂貴的中文班比起來不同，往往是家長希望孩子來學。
依據社區需要 開始長者事工
由於社區獨居老人愈來愈多，從去年5月開始，教會開始長者事工，每週四上午透過敬拜讚美以及做運動，教導長者們如何維護自己的健康，並且為他們禱告，她也參與配搭。看到多位長者身體狀況越來越好，越來越喜樂，也有人穩定到教會聚會，因而受洗，讓黃靜兒由衷向神獻上感恩。
不管是學生中心、老人事工、教會聚會，都是從福泰基金會設立的「湄占福音中心」展開，是一個團隊一起服事。黃靜兒說，湄占縣是清萊省首府，生活機能齊全，當地有四個市集，還有超市和有一間政府醫院；原本7-11只有一家，現在已經有五家。雖然小鎮在發展中，人心仍較純樸。
黃靜兒表示，當地信仰佛教的比例很高。寺廟是他們的信仰中心，幾乎每個村子都有寺廟，而且通常村裡蓋得最好的建築就是廟，民宅反而很簡單。當地福音工作不免面臨了一些挑戰。他們做的是長時間的陪伴與信仰扎根的工作，無論是學生、老人，還是家庭關懷，並不是靠一下子大量傳福音，而是一步一步用生命影響生命。
不能一直站山頭 要下去陪伴成長
剛開始，教會還沒有提供助學金的資源，但有一次遇到一位高三學生因無法繳交學費而陷入困境，她決定借錢幫助這位學生，並要求對方寫下借條，藉此教導孩子學習責任與承諾。她其實並不期待學生真的會還錢。
後來，學生順利申請到貸款完成學業，令人感動的是，大學畢業後，剛開始工作的那年，這位學生主動聯繫她，表達想要把錢還清。她關心地問學生：「你現在身上的錢夠用嗎？」她非常感動的是這學生學會負責任。
更讓她感動的是，學生不僅還錢，還向她真誠悔悟，懊悔為什麼以前總是不聽話、不好好讀書、愛睡覺，也不在乎成績，對老師的用心不以為意。如今進入職場後，她才真正理解老師當初的苦心與教導。
每到教師節，泰國有拜師的傳統儀式。學生們都會請她坐好，每個人跪下來，一一對她說祝福的話，或是省吃儉用買小蛋糕，為她過生日，雖然平常他們都很調皮，但是他們的回饋卻讓她非常感動。
黃靜兒引用已故泰北宣教士黃鍠岳的話：「在宣教工場服事神，不能一直站在山頭上，叫人趕快上來，而是要下去，陪著他們一起爬上來。我們在宣教地，要認同他們的文化思想。」以黃靜兒的急性子，雖然受不了泰國人慢吞吞的個性，但她需要慢下來，謙卑地俯伏下來，陪伴他們一起成長，也不能「用我的標準去要求他們」，這是她服事多年的體會，因為「惟有神叫他生長」。
