【記者李容珍台中報導】社會不斷在改變，牧會現場遇到的挑戰也愈來愈大，牧者選擇再進修的人愈來愈多。中台神學院副院長、教牧博士科主任張宰金受訪時表示，該校教牧博士科自從2020年開辦，至今將近有19位學生，特別感謝主，今年第一位博士班學生通過論文，將在6月的畢業典禮上領取博士學位證書。
曾經在華神開設「教牧博士科」、具有豐富經驗的張宰金牧師，從2017年來到中台後，於2020年新開辦「教牧博士科」。他說，很多牧師不管牧會5年、10年，都會遇到瓶頸，尤其時代一直在改變，過去所學已經不夠用，「不再充實已經不行」。譬如遇到輔導相關問題，包括會友離婚、家暴或心理問題，或是流行文化對青少年的影響，不知道該如何因應？
時代一直在變 過去所學已不夠用
張宰金說，有些教會學習國外引進的小組或是其他成長模式，用了當然很好，但是學到一個程度，會發現還是需要突破。因為每間教會的文化氛圍、信仰理解、組織結構都不一樣，最終還是需要整合。但要如何突破、整合？需要持續充電，幫助牧者具有寬廣、深度的視野。
中台教牧博士科（D.Min.）是專門針對已經在教會有服事經驗的牧者設計的，這些學生通常是碩士畢業後，在教會全職服事至少3年以上才能報考。張副院長表示，教牧博士科的使命宣言是：「培訓靈命學識兼備，牧養宣教並重的神的僕人。」也就是靈命與學識，牧養與宣教同時並重發展。主要是為了提供全職牧者與宣教士一個進深成長的機會，藉由聖經講道、教會領導與管理、諮商輔導、教會牧養及宣教等課程，提升他們的專業知識與能力，擴展服事的視野與範圍。
密集授課內容具深度廣度
學校邀請的授課老師多為在專業領域和事奉上有傑出表現或特殊貢獻，為眾教會所肯定的牧者與學者，透過單一授課或團隊教學的方式授課。不僅有密集課程，也包括課前與課後作業，這些安排有助於師生之間建立深厚的屬靈關係，其他學員也能一起學習、激勵，彼此互相支持。他在線上參與課程的過程中，了解牧者們上課的情況，發現他們在各方面都有進步，也開啟他們的眼界。
由於牧者平常教會服事繁忙，難以每週固定上課，因此採用「密集課」的方式，一學年大約開設三門密集課，讓學生根據自己的時間安排，一年可以選擇上兩到三門課。這些課程都會提前一年公告，方便牧者配合教會服事的安排。必須修滿36個學分，而且要完成論文才能畢業，修業年限約為5到7年。
畢業論文 強調教會實用性的研究
張宰金主任表示，教牧博士科的畢業論文，強調實用性研究，舉例來說，一位學生若要設計一套適用於自己教會的課程，不僅要設計，還要實作，並且評估其果效。這樣的研究方式，也讓教會直接、間接，且長遠的幫助。
為什麼牧者需要再進修？張副院長表示，教牧博士科處理的議題探討的深度和廣度會不一樣，思考模式也不一樣，而且與其他有經驗的牧者一起學習互動，激發實踐神學思想的火花。不管學生過去可能專長聖經、宣教、教牧輔導，最終是要整合不同領域、融會貫通，應用於教會和宣教工場。
他說，很多學生(牧者)學習動機，是有感於「社會在改變，我們不能一成不變」，否則會跟不上。教牧博士科不僅提供資訊，最重要是對學生帶來生命的更新與轉化，也對教會帶來長遠的影響。
他以最近開的「兩性與婚姻家庭」密集課程為例，教會面對LGBT議題，課程強調聖經的婚姻家庭觀，以及如何認識兩性？課程邀請六位老師主講，幫助學員從聖經看婚姻家庭和兩性的議題。
新開「道碩宣教組」為宣教士裝備
今年校本部招生科目，包括：碩士班分道學碩士科、道學碩士宣教組、教牧輔導碩士科、教會事工碩士科和基督教研究一年證書科。其中「道碩宣教組」是今年增加的科別。他說，學校有感於宣教的需要，希望培育更多宣教士出去宣教，因此招收的學生，主要是以宣教為異象和負擔，未來能成為宣教士。因此，課程會與一些宣教機構合作，暑假去到各國短宣。
現代人身心問題愈來愈多，「教牧輔導碩士科」是張宰金來中台後成立，也是中台的特色之一。中台成立「會心園」教牧諮商中心，對外開放教會弟兄姊妹來此尋求協談，他在協談的時候，學生會在隔壁房間螢幕觀摩。結束後，他和學生會進一步討論他們學到什麼？以及觀摩心得，以及為何他會如此和對方談話等等。
面對身心問題需要的教牧輔導碩士科
「教牧輔導碩士科」有一門教牧諮商實習，主修的學生除了接受督導的實習，還需要觀摩會心園教牧諮商中心的實際輔導協談，讓學生上過相關輔導課程，也知道如何實際運用。如同實習醫師在醫師看診的時候，從旁觀摩一樣。「教牧輔導碩士科」共60個學分，其中30個學分為輔導相關課程，另外30個學分與聖經神學相關，因此是整合聖經真理運用在輔導上。
張副院長表示，有一位師母取得學位後，就在教會開諮商中心幫助弟兄姊妹。有些校友到醫院院牧不只關顧病人、護理師、醫師；也有的校友配搭牧師，做關懷輔導。很多校友也發現，教會不只需要講道，實際面對會友的處境，很多和諮商輔導有關。
幫助人需要接受聖經和輔導專業訓練
張宰金表示，我們助人需要受過訓練，否則我們可能講一些安慰、鼓勵的話，反而變成一種傷害；甚至引用聖經的話語，卻讓對方覺得我們沒有同理心，無法接受。若接受有系統的課程裝備，我們在陪伴人的時候，能夠有一些適當的方法跟態度，在陪伴過程中讓對方產生盼望。
他也介紹「教會事工碩士科」，招收的學生不一定要當傳道人，但是為讓事奉更有果效才會報考。「基督教研究證書科」，對象是一般弟兄姊妹，對基督教信仰有系統的了解都可以報考。
