【記者李容珍/採訪報導】在青少年流失的時代，都市教會如何帶領青少年？帶領國中牧區長達12年的台南聖教會高頌和牧師，引用約翰三書一章4節：「我聽見我的兒女們按真理而行，我的喜樂就沒有比這個大的」，並以自己成長的經驗分享投入青少年工作的歷程，「用生命影響生命、陪伴他們度過這段價值觀定型前的關鍵旅程，非常重要」。
高頌和從小在教會長大，國中時期曾一度覺得教會無聊，不想再來教會。非常感恩的是，在那段迷惘的時期，很多屬靈前輩對他產生了深遠影響。尤其是那些在台上帶敬拜的大哥哥、大姊姊，以及年輕、有活力的輔導，熱情帶領敬拜與活動，營造出一種充滿喜樂與活力的氛圍。
這樣的氛圍深深吸引了當時缺乏自信、內心自卑、難以感受到喜樂的他。青少年時期的他，開始羨慕這些前輩所活出的生命，也悄悄在心中埋下了渴望——希望有一天自己也能像他們一樣，成為鼓勵人的榜樣，回饋下一代的青少年。
讓他們自動羨慕善工和基督徒生命
當他重思如何帶領下一代的青少年？關鍵是「生命影響生命」。高牧師說，不是逼他們來教會，乃是讓他們自動羨慕善工，也羨慕基督徒的生命。青春期的孩子思考尚未成熟，常會將信仰投射在具體的人身上。所以青少年容易透過長輩、輔導、他人來認識信仰，這就是為何基督徒需要有好榜樣、免得軟弱的人跌倒。
他表示，青少年工作的主要目標有下：
一、是讓學生願意、甚至喜歡來教會。透過好玩、有趣又富創意的活動，讓教會不再是嚴肅或拘謹的印象，而是一個讓他們感到自在與喜樂的地方。
二、是透過基督徒真實的生命榜樣來影響他們。並不是追求外在炫目、五光十色的樂團、敬拜或講道風格，而是讓青少年在教會中看見截然不同的生命質感──一種能真正帶來內心滿足、與世界價值觀有所區別的信仰實踐。
營造充滿愛的氛圍 先同理不要貼標籤
三、營造一個充滿愛與接納的氛圍。許多青少年在學校面對競爭壓力，常常需要戴上面具、強裝堅強。教會應成為「接納並同理他們真實的感受」，先同理、再教導，而不是一看不順眼就責備，否則只會讓他們更封閉自己。
我們盼望創造一個安全的空間，讓青少年能夠坦然說出真心話，分享他們的掙扎與軟弱──無論是跌倒、失敗，甚至仍處在混亂中的過程。他們應該知道：即使還在軟弱中，也不必害怕被責備、被貼標籤，或被視為「怪人」。來到教會，他們能感受到安全、釋放、被接納與被愛。
四、培育門徒。牧養青少年不只是讓他們來參加活動，更重要的是在參與過程中成為門徒。
在目前的青少年聚會中，一些穩定參與的學生會輪流擔任敬拜帶領或聖經分享的角色，逐漸成為青少年群體中的同工。目前約有三分之一。當其他人看到愈多同儕加入，也會想要跟上。
教會崇拜、活動 從老到少一起參加
五、建立教會的DNA。教會文化對青少年影響至關重要，他們也鼓勵青少年參與教會很多的活動，甚至參與服事，包括教會固定的查經禱告會、暑假到偏鄉和原住民部落的短宣隊、每年三次的福音晚會、兒童夏令營、聖誕點燈、福音茶會，這些都是很好的生命建造過程。
高牧師說，教會每年組短宣隊，從老到少都參加，今年共組19隊，每隊15至20人，主力都在學生。久而久之成為一種文化，每到暑假，大家都動起來。每次的福音晚會，經過長期的觀賞，學生也會投入參與服事。
他說，避免與成人牧區斷層，所以國中牧區與成人一起參加大堂主日。所以，各種服事從老到少一起參加，有助於維持教會文化的一致性。
不來教會原因主要缺乏人際歸屬
高牧師表示，他曾在2022年5月做過調查，青少年不來教會的原因：一、缺乏人際歸屬感；二、二代信徒的困境：經歷神不深；三、面對信仰，開始會有理性和懷疑；四、受傷的心：對人失望、對神失望。
他受訪時也提到，青少年最困擾的是人際關係。他們很在意的是自我認同、自我形象，以及在人際關係和群組的認同，遠遠勝過課業。他們在學校心情不好，比較多是來自人際關係。所以，必須透過信仰，幫助他們轉移焦點，從神的眼光看待自己才能接納自己。他也曾經歷人生低谷、自我形象低落，更能同理青少年的感受，所以幫助他們從世界的焦點轉向神的焦點。
面對信仰懷疑 體驗式查經回應生活
高牧師表示，目前國中牧區約90人，信二代約八成。很多教會的信二代困境是經歷神不深。他們從小被父母帶進教會，多半認為「這是父母的神」，甚至對信仰產生質疑。
他認為，孩子漸漸長大，開始有獨立思考和思辨能力，必然對信仰理性懷疑和思考，國中牧區的查經聚會，穿插很多破冰遊戲，體驗式教材查經輔助，運用很多比喻、有趣的例證，譬如，提到天國的比喻，就用現在可以接觸的芥菜種、橄欖樹來說明；聖經中「鬼入豬群」的故事，就問有沒有聽過鬼故事？帶出很多議題，並陪伴他們經歷質疑的過程，而不是告訴他們「你信就對了」、「怎會對神沒有信心？」讓青少年在查經中，能夠回應現在的生活。
