【記者李容珍台中報導】「2025世界機關王大賽」於8月7日在台中靜宜大學舉行。這場集結智慧與創意的國際賽事，除台灣之外也吸引包括中國香港、泰國、越南、印尼、馬來西亞、印度、蒙古八個地區，1,256名（海外456名、台灣800名）的頂尖選手齊聚一堂，參賽隊伍與人數都超過往年。

今年主題是「Reduce（環保）、Recycle（回收）、Reuse（再利用）」，透過積木、動手實作及運用程式編寫等方式發揮巧思及創意；並以科學原理為基礎，融合STEAM五個構面的學習與發展，設立三大競賽項目，包括專為幼兒園大班至國小四年級孩童打造的「積木創客盃」（GreenMech Jr.），以及為國小、國中及高中職組別設計的「機關整合賽」（GreenMech）與「機器人任務賽」（Robot for Mission）。分齡競賽除確保公平競技之外，也激發不同階段的孩童無限潛能。

關心全球以環保、回收、再利用為主題

特別的是，「機關整合賽」132組隊伍參賽，選手們運用積木巧妙結合風能、水能、太陽能、磁能及化學能，從能源、產業、生活到社會層面提出創新解決方案；賽事分「基礎組」與「進階組」，難度層層遞增，考驗參賽者的跨領域整合能力，會場呈現的作品，也看到每個隊伍的巧思和創意，非常亮眼。

獲得「機關整合賽」國中組銀獎的泰國學員，介紹他們的創意作品表示，有一個大怪獸製造垃圾汙染，一直要把地球吃掉，然後透過垃圾回收過程，再生製造成機器人。當機器人下來時，會變成垃圾車，但若機器人站起來，又變成機器人；最後回收的垃圾，又製造成一個偉大的英雄，重新和怪獸戰鬥，讓原本吃掉地球的怪獸，張嘴把地球吐出來。

工作人員林恩宇也解說，每個作品會運用電學、光學、槓桿等不同原理，讓設計的積木可以彼此牽動，然後要向評審說明他們創作想要表達的節能減碳故事。

「做中玩，玩中學」參賽孩童愈來愈多

承辦「世界機關王大賽」的智高Gigo公司，成立近50年來，將「玩具教材化、教材玩具化」，將教育理念融入遊戲中，以「做中玩， 玩中學」幫助全世界孩童快樂學習。

本身是基督徒的智高總經理林佳沛受訪時表示，「世界機關王大賽」的靈感來自風靡全球的Crazy Machine，這項比賽不僅在各地廣受好評，更被國外多所大學機械系列為課程。基於這個創新概念，世界機關王大賽轉化為年度國際賽事，邀請全球對機械、機關、科技和程式設計充滿熱情的學子共同參與。

今年大賽的特色，主要圍繞著「環保、回收、再利用」等全球關心的永續發展議題，希望學生能將課堂所學與世界時事緊密結合，透過良性競爭和國際交流，擴展他們的國際視野，並靈活運用 STEAM（Science科學、Technology技術、Engineering工程、Art藝術、Math數學）跨領域整合能力，為地球的永續發展盡一份心力。

今年參賽隊伍特別踴躍，反映出一個重要的現象：跨領域學習與動手實作的趨勢已成為主流。 過去的教育較偏重單一學科知識，但現在的家長與老師都意識到，結合科技、工程、藝術等綜合能力的學習，更能培養孩子們解決未來問題的能力。這項比賽正好提供了一個絕佳的平台，讓他們將創意化為實體，並在過程中學習團隊合作與創新思維。

運用在STEAM、程式設計教育功能

她說，目前，組裝積木的應用範圍非常廣泛，除了傳統的幼兒教育和益智玩具，也大量被運用在STEAM教育、程式設計啟蒙，甚至在醫療復健等領域。積木不只是一種玩具，更是一種具備教育功能的工具。

她說，公司每年不定期安排積木車到沐風、伊甸基金會及芥菜種的課後安親班，為孩子們帶來積木課程。他們相信透過這樣的推廣，將會有越來越多的基督徒參與這場比賽，將積木的教育意義與信仰價值結合。

林總經理表示，智高積木不只是玩具，它背後承載著啟發孩子創意思考、講述故事與分享信仰的多元價值。我們持續推出許多創意的積木系列，旨在幫助孩子在動手組裝的過程中，學習解決問題、建立邏輯思維並激發無限的想像力。

「讓家偉大」的積木主題關心上帝的家

她說，他們近期特別感謝神的帶領，與《基督教論壇報》合作推出了一款名為「讓家偉大」的積木主題。這款積木在包裝設計上，就清楚地讓孩子們在組裝過程中，潛移默化地了解信仰的重要性，並深化家庭與教會的價值。我們相信，每個孩子都有機會在愛中成長，享受天父的愛，而智高積木正是幫助家庭和教會實現這個目標的好工具。

智高董事林宜芳受訪時也表示，智高明年將邁入50週年，從2006年舉辦第一屆機關整合GreenMech邀請賽，歷經多屆的賽事，影響力如滾雪球般，每年參賽者愈來愈多。從各國參賽者，背後帶出不同的文化、特色，甚至將自己國家面對的問題，包括水汙染、風災、水災呈現出來。譬如過去台灣曾有團隊以九二一地震為題材的創作，運用積木和科學原理，讓作品呈現宛如地震搖動感覺。

運用積木遊戲帶入聖經故事玩中學習

本身也是基督徒的林宜芳也表示，有的教會主日學，運用智高遊戲結合聖經故事不同人物的主題教育，讓孩子動手做的過程，認識聖經故事，以及帶出的品格教育。她以「讓家偉大」積木主題為例，主要幫助孩子對「家」和「上帝的家」有具象表達。我們為何要去教會？我們常說「教會是上帝的家」或「We are big family」往往我們對此表達很抽象，當孩童透過具象的積木遊戲，玩中學學習印象也比較深刻。此外，主日學邀請新朋友來不容易，但若運用積木遊戲可以很容易讓孩童們玩在一起。

世界機關王大賽是一種結合創意工程、STEAM，主要利用最複雜的方式完成最簡單的任務，強調創意、團隊合作、物理原理與視覺效果。選手需設計一連串機械反應，形成「連鎖反應」，例如：從球滾下斜坡，之後打翻水杯，水觸發開關，讓風扇吹動氣球，到最後完成任務。

比賽學習團隊合作、時間管理及面對輸贏

林宜芳表示，比賽最重要強調，我們的孩子「是否能成為世界公民？」每次比賽都是結合世界關心的議題，特別是「綠能」。透過比賽訓練孩童團隊合作、領導力、時間管理、組織能力，以及如何面對輸贏？她說，很多參賽的孩童，花一年時間，犧牲中午午休時間不斷腦力激盪而成。如果最後輸了怎麼辦？比賽雖有名次，主要還是讓孩童學習「看重過程而不是結果」。

台中市教育局長蔣偉民表示，「創客教育」近幾年已成為世界各國爭相推廣的重要主題，「動手做」是未來創新教育與人才培育的關鍵字，因為「想得出來，就做得出來」的創客精神和主張，正在重新定義學習的方法，同時也迎來科技化社會。