【記者李容珍/採訪報導】「學生進入新學期，特別是新的學校環境，最大挑戰是『陌生』！」校園福音團契張予晅傳道受訪時表示，學生對於新的群體，會容易產生巨大的陌生恐懼感，尤其是在與同儕相處時，會需要花費很長一段時間觀察他人的互動喜好，在足夠安全感的狀態下，才敢直接的表達真實的自己。
從信仰角度看，她形容學生進入新環境，就像摩西帶領以色列人進入迦南，雖嚮往那美好的世界，但進入後卻發現試探與挑戰巨大。因此，學生們需要學習定睛仰望神，並認知自己屬神的身分，這點至關重要。當學生進入大學後，要鼓勵他們投入各樣的學習，在知識跟信仰中一起成長，並培養思辨能力。
新環境與人際關係實體挑戰
許多新生對新學期應做什麼事感到焦慮與壓力。新的課程與人際關係需要他們重新適應。校園團契的陪伴，便是幫助學生找到新環境的節奏，除了跟著群體行動，也能整理自己，給自己沉澱的空間。
因為陌生感容易引發焦慮，若學生缺乏足夠的時間去整理與抒發，他們心中往往會不斷上演「小劇場」。如果沒有適當的協助來釐清，通常在前半個學期，他們都會陷入持續的不安狀態。
暑假期間，校園團契特別為高中畢業生舉辦「飛躍高三應畢生營會」，討論他們進入大學後可能面臨的課題，尤其是住宿與室友相處。相較於課堂上的互動，住宿生活更加緊密，室友之間的生活習慣差異，往往直接影響居住品質。對於多數來自小家庭、備受呵護的孩子而言，學習與他人同住並養成新的生活方式，無疑是一項巨大的挑戰。
張傳道指出，關鍵在於學生是否「害怕衝突，敢不敢表達自己的界線」。她曾認識一位學生，因室友將冷氣開得極冷，卻因害怕衝突而不敢調高溫度，因為他只要稍微調高一點，室友就會覺得熱。因此，他冷了一週才告訴別人。但有的室友比較強勢，就直接表達不想分擔這麼多電費，只願意付進來房間開冷氣這段時間的錢。
又如生活習慣的差異，包括睡覺是否開燈、是否放音樂等，若無法有效溝通，只會讓彼此壓抑，最終都不開心。室友間需要重新釐清彼此的期待，學習表達自己的界線，也學習彼此調整，若有人不敢講，害怕衝突，便會將不滿悶在心裡，影響住宿品質。若溝通無效，常常只能撐完學期後換房。
新生對實體社交產生的焦慮
她說，新學期學生需要支持的系統其實很多。在適應的過程中，很需要陪伴，而陪伴的重點，其實就是傾聽，因為學生在原來的場合常常不太敢表達真實狀況，關心他們的師長、輔導、同工，就需要一步一步引導。
他們最怕遇到有些學生，不高興也不會當面告訴對方：「我不喜歡你這樣」，而直接訴諸網路；當社群中傳來傳去，一下子大家都知道是誰，隨即很多不相干的人參與留言，甚至出現網路暴力。
張傳道觀察到，現代學生對於建立實體關係感到焦慮。他們在網路上能自在展現自我，但要面對面認識新朋友、表露真實的自己，卻感到恐懼與壓力，多半選擇沉默。她曾遇到一位學生，開學後憋到週五的團契聚會，才第一次好好完整地說話，一講就是近半小時。這反映出他們內心極其渴望與人建立關係，但又害怕說錯話，因著對別人的眼光沒有把握，讓他們更不敢真實展現自己而寧願壓抑。
校團與教會的系統性支持
「飛躍高三應畢生營會」除了討論選課、時間分配和財務管理，也強調「安息日的規劃」，提醒學生為自己留下喘息時間。現代學生接收資訊過快，若無法好好整理，會感到疲憊。營會教導如何安靜在上帝面前，整理思緒，首先要確保充足睡眠，當生理狀態平穩，才能好好到上帝面前，反思目前的狀況，然後理解自己，再去尋求上帝的幫助。
此外，營會也教導學生如何成為金錢的好管家，不見得是要省錢，而是合理地就目前經濟情況來運用金錢。很多時候，學生的金錢可能是家人給的，不是自己賺的，就算打工，都應合理規劃。往往學生去打工，不是為了生活開銷，而是為了頻頻更換手機。此時最重要的是，讓學生們知道在專業學習上，哪些3C產品才是自己合用，無須追逐品牌，頻繁花錢更換。
校園團契最近在各地舉辦聯合迎新，主要幫助新生進入群體，知道如何與群體建立團契的關係。若直接用一些認識彼此的活動，學生反而覺得尷尬，最怕在那邊「尬聊」，因此改為安排解謎遊戲等活動，幫助新生自然地建立關係。
與過去不同的是，現在的新生需要更多空間，不會緊抓著學長姐。因此，團契和師長要清楚告知所能提供的資源，可以陪伴、幫助，讓新生主動選擇是否參與。
她說，其實，教會和學長姐扮演著重要角色，可引導學生認識學校團契、附近教會，協助學生在新的階段不致「信仰流浪」。本地教會與校園團契或與學校附近教會若能銜接，互相了解與關懷學生，對學生將更有助益。
張傳道強調，家長對孩子的信任、接納、聆聽和陪伴至關重要。當孩子進入新學期，遇到困難與挑戰時，若能勇敢向父母開口，甚至一同尋找幫助的資源，他們便不會獨自一人面對而感到孤單。
