【記者梁敬彥/採訪報導】近日，美國加州法院以平台有「成癮性設計」，對Meta Platform和Google做出賠償高達600萬美元的歷史性的判決。而在台灣，根據兒童福利聯盟公布的「2025年台灣兒少網路安全調查」，在回收6,122份來自國高中和高中職在學生有效樣本的情況下，發現台灣的青少年有84.6％「每天使用社群媒體」，其中有13.6％已達「沉迷」，更有8.7％的人表示自己或是同學曾外流個人性影像。
調查亦發現，有2成的學生會高頻率使用生成式AI，但僅有39.4％會查證AI資訊真偽，且僅有31.5％和52％的青少年，分別曾與父母和學校師長討論AI使用風險。
現今青少年生來就是數位原住民
這也反映了現今台灣和全球的「數位原生代」，比歷史上的任何一個年代更熟悉科技載具的使用，但也卻更容易在隱匿性高的數位環境中受傷。
無論是國外的判例，還是台灣的兒少網路安全調查，都提醒家長和父母，以及想要「為主多贏得一個下一代青少年」的教會，應陪伴和關懷孩子，傾聽他們的需要和煩惱，不要讓孩子誤以為「社群媒體比父母和教會輔導更懂我」，可以善用數位科技的便利性，但不成為「數媒奴隸」，可以跟生成式AI聊心事，但心裡永遠相信「父母和教會永遠會在我最需要（陪伴、關懷）的時刻，永遠為我打開那扇『回家』的門」。
家中有三個孩子，兩個是國中生的中華基督教浸信會聯會青年部部長潘俊達牧師受訪時表示，在西元2000年之後出生的年輕人，從小在網際網路中長大，2010年之後出生的「Alpha世代」更是生來就在有智慧型手機和平板的世界。一家人到餐廳用餐，父母讓學齡前孩童使用手機或平板觀看影音的情況所在多有。
過去在智慧型手機沒有那麼普及的年代，親子聚餐時，大都是彼此分享心事和聊天。但曾幾何時，愈來愈多的親子在餐桌上都忙著滑手機。長此以往，親子關係將愈來愈疏離。
如今父母除了仍扮演孩子的經濟主要來源之外，愈來愈高比例的父母，不再是孩子遇到生活和生命難題時求助和傾訴的對象。有的孩子去尋求同儕慰藉，不擅處理人際關係，甚至是在現實生活中，遭到同儕孤立或排擠的孩子，把情感寄託於虛擬網路，或是AI聊天機器人。而社群平台的「演算法推薦」和「按讚與通知機制」設計，更容易讓沉浸其中的兒少，產生「網路比爸媽更懂我」的錯誤認知。
親子關係破口非一朝一夕造成
「爸媽們，你們知道自己的孩子平日最常上哪些網站，他們的煩惱是什麼嗎？」潘俊達牧師有此一問。他表示，從他多年牧養青少年的經驗發現，親子之間的裂痕都不是一夕形成的，很多時候，是在重大問題發生後，家長才驚覺「原來我不知道孩子在想什麼」。
潘俊達牧師鼓勵家長，當發現孩子沉迷網路社群和線上遊戲，和自己卻「話不投機半句多」的時候，與其去責備孩子，或是怪罪網路社群的演算法吸引孩子深陷，進而成癮，其實更應該思考的是，為什麼孩子寧可去虛擬的網路尋找慰藉和歸屬感，卻不願意找父母聊一聊，或是到教會尋求幫助和關懷。
社群網路的按讚 不及現實生活的肯定
他認為，家長和教會都應省思，「我們真的有接住孩子的情緒和需要嗎？」、「我們除了關心他們功課做了沒？考試考幾分？和為什麼不去教會聚會？」之外，花了多少時間「投資」在經營和孩子關係，哪怕固定撥出時間，陪孩子一起運動、聽他們說話，就像是AI聊天機器人那樣，告訴孩子「當你需要時，我一直都在！」
潘俊達牧師說，父母可以做的是，多肯定孩子的表現（不是只有成績），願意專心聽孩子說話，不要一開口就說教，關心孩子的社交壓力與焦慮，家中也要設立「數位安息時間」，每天固定時段全家不使用手機和社群網路。像他兩個國中階段的孩子，雖然都有手機，但睡前關機時間，會把手機統一放在客廳，避免想到就拿起來滑。
社群的「按讚」是虛幻的，孩子需要的是，父母用行動為孩子打氣、按讚。父母也要讓孩子知道，爸媽也會有軟弱和不完美，正因為如此，所以大人小孩都需要一起時常來到上帝面前尋求力量和智慧。
潘牧師也鼓勵家長，不要讓孩子沉迷手機和社群網路，父母就要帶著孩子一起去從事一些能夠創造共同回憶和轉移注意力的事情，例如閱讀、運動和旅遊；帶領孩子明白「我是誰，不是由按讚決定，在上帝的眼中，我們都是獨一無二、尊貴有價值的，我的價值來自爸媽和上帝的愛」。
而教會要制定親職手機素養課程，除了防止手機成癮的教導外，更要著重如何健康使用手機和社群網路。
父母和教會的陪伴 幫助孩子看懂世界
潘牧師表示，「凡事都可行，但不都有益處。凡事都可行，但不都造就人」（哥林多前書十章23節），智慧型手機和社群網路本身就是雙面刃。像他的大兒子習慣用手機收看敬拜讚美的影音，YouTube演算法常推播給他的，就是各地教會的敬拜讚美視頻。
因此，家長和教會要攜手注意孩子是否私下會收看帶有色情、暴力甚至是敵基督內容的影音。因為這樣的內容就像酵一樣，會不斷被社群的演算法推波助瀾，來侵蝕毀壞孩子的心。
父母和教會的關懷與陪伴，能幫助孩子看懂世界，而非被世界所塑造。問題的核心不是在於手機和社群網路，而是「孩子的心思意念，正在被誰塑造？」
