2026-04-11 基督教論壇報 / 專題報導

神學院畢業不只當牧者 多元裝備回應神國呼召 拿神院長王乃純:傳道人不是唯一出路

檢舉
基督教論壇報 記者梁敬彥 追蹤
王乃純院長。(圓圖/受訪者提供)

【記者梁敬彥/台北報導】讀神學院未來是否仍有發展?信徒領受全職呼召,是否只是成為教會牧師/傳道人?還是無論是在教會、職場還是社會,都能將腳掌所踏之處,當成「為主多得一人」的禾場,進入人群、發揮影響力帶出轉化與改變?神學院與職場的連結為何?教會是否需要更多專業角色?

台灣拿撒勒人會神學院(拿神)王乃純院長,過去在職場擔任媒體新聞組長和總編輯,也在教會擔任行政主任和牧師,除了有教牧博士學位,也有民間大學的國際事務研究所碩士,在教會和社會的歷練都很完整,現在他與拿神團隊,結合教會、連結資源,為主裝備、培育合用的工人,差派到教會和職場為主所用。

王乃純院長。(圖/受訪者提供)

每個時代神都要興起合用主工人

王院長受訪時表示,就像拿神的異象──「廣傳基督福音、教導聖經真理、呼召時代青年,培育神國工人」,神要興起更多信徒回應「去!使萬民做主門徒」的呼召,無論是全職還是帶職事奉,在教會還是社會,神要興起時代的主工人,不是只有在一個世代,而是每個世代,縱然時代會有改變,上帝的道與真理永遠長存、在歷世歷代都成為祝福。

王乃純院長說,過去領受全職事奉的呼召,清楚蒙召知道自己未來是要全時間擔任教會牧師,或是宣教士的信徒,通常會放下職場的工作,全心進到神學院接受牧會和宣教所需的神學訓練與裝備,這幾年他的觀察,情況已有些許的改變。

王院長觀察到,有些信徒直到進了神學院之後,才確定呼召,或明白自己其實根本沒有全職或帶職事奉的呼召,但現在愈來愈多的信徒,是在進了神學院接受更完整的神學教育的裝備和訓練之後,更深入了解「神如何在人類的歷史中運作和做工」,這個時候,信徒對於「呼召」的認知與解讀就可能會不同,而這個不同的想法,就跟沒有去讀神學院之前,會不一樣,很多信徒也藉著這樣的經歷,更確定「神希望人怎麼樣來服事祂、敬拜祂」。

「我又聽見主的聲音說:我可以差遣誰呢?誰肯為我們去呢?」(以賽亞書六章8節)

談到神學院科系多元化、神學院不是只有牧會和與職場的連結,王乃純院長鼓勵領受全職或帶職事奉呼召的信徒,進到神學院接受裝備之後,可以視作是新的探索,這樣的探索,會讓蒙召的信徒更確定自己未來服事神的方向。接受神學教育,未必一定是要成為教會牧師/傳道人,卻可以更多了解聖經真理、察驗和確認神對自己的旨意、呼召和感動,這都是有益的。

拿神課堂場景。(圖/受訪者提供)

神學院畢業當傳道人非唯一選項

王乃純院長認為,現在的神學院培育神國工人的思維也該與時俱進,信徒在教會常聽到「人人(信徒)皆祭司」,從實務的層面,不單教會和宣教工場需要受裝備和受差的傳道人,各領域的職場其實也需要,從神國的角度,只要是還有福音未得之民的地方,都需要已經預備好做主工的祭司,家裡、職場和街頭都需要。神學教育要裝備的是「神國工人」,神學生畢業後,到教會牧會不會成為唯一的出路和選項,就是要在所在的地方為神做見證、成為光、成為鹽。

王乃純院長認為,不管時代怎麼變化、AI科技怎麼發達,無論是蒙召全職或帶職事奉,進到神學院接受訓練和裝備,都是有其必要的,因為只有把自己裝備和預備好的主工人,才能好好為福音做見證。

有的神學生畢業後,就重回職場工作,無論是全職還是帶職,都需要通曉明白聖經神的話語和真理教導,並且能夠活出聖經、領人歸主,這樣福音的影響力自然就會彰顯出來、結出果子、得人如得魚。

王院長舉例,信徒領受呼召要進到神學院念道學碩士班,修業年限一般就是3年,在現行神學院的體制下,讀道碩的信徒通常就得離開原先的工作,這個時候,在學期間的生活和家庭經濟所需,就讓很多信徒舉棋不定,而過去很長的時間,神學院的道碩就是訓練教會全職傳道人和宣教士的主要管道。

神學教育有助探索與確認呼召

王院長分享,他觀察到,現在愈來愈多的職場信徒,很想要更深入了解聖經真理,也有意願在兼顧工作的情況下,拿到神學院的學位。這樣對於領受帶職事奉呼召的信徒,不必在工作和事奉中二選一,在接受必要的神學裝備後,就能在教會帶職服事(傳講教導),而且能得到牧師和信徒的認可,而這也是現在神學院看到信徒和教會的需要,與時俱進去調整執行方案。

像是拿神,同樣有道碩學位,但讓神學生把修業的年限拉長,最終的目標一樣是拿到神學院的道學碩士,在過程中,神學生也不斷探索自己、確認是要全職還是帶職事奉的呼召,過去就有神學生念了兩年之後,發現自己不合適進入全職事奉,就轉到延伸制就讀。

王院長強調,AI的時代,神的呼召沒有改變,但神學教育在課程的安排和修業年限上,可以提供更多選課上的彈性,很多新的可能和服事的方向,常就會在接受神學教育的期間發生。神是做新事的神,領受呼召的人,在接受神學裝備的過程中,更多被聖靈帶領、引導,更多明白聖經,更清楚神的呼召和未來服事的方向,做出決定,無論這人最後是全職還是帶職服事,就長遠的事奉歷程來說,都是好的。

王院長分享,有些神學院的課程是開放網路選修,但目前多數神學院的課程,仍是要求學生要實體上課,他認為隨著AI科技與網際網路的發達,這個實體和線上課程的比例也會慢慢有所調整、改變,也就是遠距教學的比例會慢慢升高,這應該是未來的趨勢。

至於神學院畢業生的出路,在AI時代會不會有所改變?王乃純院長建議,有心進入神學院就讀的信徒,先不要去想畢業後出路的問題,如果很擔心念完神學院,沒有教會聘請去牧會,那他會建議「千萬不要來念神學院」,因為如果神學院畢業,只給自己「去教會牧會」這個選項,那出路真的太窄,而且若是想要賺錢,在職場有很多比當牧師更好的選擇。

如果進入神學院後的呼召很明確,就是不再回到世界的職場,那他會建議,所有關於牧養的裝備都要刻意去學習及強化,畢業後帶著牧會的專業進到全職牧養和宣教的禾場。王院長鼓勵信徒,在職場工作需要專業,牧會也是一樣;若是很清楚就是要帶職事奉,那麼也要很清楚帶職事奉需要具備哪些神學裝備,學成之後,回到所在的職場應用出來。不是每個人都適合當牧師,但每個信徒只要清楚呼召,都能成為神國工人。

相關新聞:AI時代的門徒之路:呼召、服事與未來的選擇

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