【記者陳秀雯/採訪報導】教育部於4月21日舉辦「終身享學 UPUP」記者會，正式宣布115年將持續推動三大終身教育措施，包括「推動30+大學」、「發放終身學習票券」以及「優化終身學習資源平臺」。政策核心在於打造更具彈性與包容性的學習環境，使不同年齡與背景的民眾都能依需求持續進修，落實終身學習的社會願景。
教育部強調，未來教育不再僅限於傳統學制，而是成為支撐人生各階段發展的重要基礎設施，讓「學習」從一次性歷程轉為終身持續的能力養成。
臺北基督學院成首批入選「30+大學」
教育部次長劉國偉指出，台灣正面臨高齡化社會與產業快速變遷的雙重挑戰，單一學歷已難支撐完整職涯。因此，政府積極強化終身學習制度，協助民眾在不同人生階段持續升級能力。
除原有社區大學與樂齡大學外，今年更納入國立空中大學與「30+大學」體系。此次政策焦點之一為「30+大學試辦計畫」，主打打破年齡界線，鼓勵30歲以上民眾重返校園。透過彈性課程與跨領域學習，回應職涯轉型、自我成長與人生規劃需求。
在政策推動下，臺北基督學院率先響應，成為台灣第一所入選「30+大學」計畫的宗教研修型學校，具有指標性意義。
王正慧校長強調，學院長期推動「知識、品格、靈性與行動整合」的全人教育理念，與終身學習精神高度契合。此次參與不僅象徵成人教育的深化，也標誌宗教教育正式進入國家終身學習體系。
臺北基督學院作為台灣第一所入選「30+大學」的宗教院校，並透過與教會系統的深度合作，正逐步實現「裝備即學歷」的新型教育模式，開創融合信仰、教育與社會服務的全新路徑，為願意再出發的人提供更完整且具深度的學習可能。
學士體系 兩大學分學程 回應人生轉折需求
臺北基督學院此次規劃兩大學分學程，屬於學士層級進修體系：
* 「僕人：從內在到社會轉化」：聚焦個人內在成長、關係修復與社會參與
* 「恩典韌性與生命重塑」：強調壓力調適、生命重建與心理韌性
兩項課程特別針對面臨職涯轉型或人生轉折的成人學習者設計，兼顧理論與實務，展現學士班層級的完整訓練架構。
值得注意的是，王正慧校長指出，臺北基督學院已與多間教會建立合作關係，未來將進一步整合教會既有的服事裝備課程，使原本以培訓與門徒造就為主的內容，能逐步納入正式學分與學位體系。此舉意味著，教會長期累積的教育資源，將有機會轉化為具認證價值的高等教育成果，提升學習的延續性與專業性。
學院進一步整合既有教會資源，與湖光教會及基督之家等單位合作，建立跨區域學習支持系統。
碩士體系 設立研究所 建立完整升學管道
除了學士課程，臺北基督學院亦獲教育部核准設立「基督教博雅學系碩士班」，預計於115學年度（2026年）招收首屆學生。
此舉代表該校正式建立「學士班＋碩士班」的完整高等教育體系，不僅提升學術層級，也讓宗教教育向上延伸，提供更完整的進修與專業培育管道。
王正慧校長指出，碩士班將著重培養具備管理能力與跨領域整合能力的人才，特別針對教會與非營利組織的核心同工。
同時，學員在基督書院學習，將教會服事訓練與學術學習整合，形成從裝備、實務到學位認證的一體化培育路徑。這不僅提升學習效率，也讓教會人才培養逐步邁向制度化與專業化。
「教會專班」成形
有鑑於教會中有許多弟兄姊妹當年沒有機會就讀大學，因此目前已有教會提出合作需求，顯示此模式具高度實務吸引力。透過學校、教會合作，不僅提升學習效率，也強化組織內部知識傳承與整體能力升級，進一步擴大教會在教育與社會中的影響力。
「裝備即學歷」 學位加乘服事專業度
王正慧校長強調，在快速變動的社會中，成年人面臨的不只是職涯問題，也包含價值選擇、人際關係與心理韌性等挑戰。
基督學院將教會所需要的裝備課程納入正式學位體系，將對有心造就自己的弟兄姊妹有很大的幫忙，除了能在高等學府獲取正式學位，還能以正式學位去獲取政府部門工作、報考國家考試專業證照，便能幫助到更多人，擴大自己在教會或社會中助人的事工，也非僅是單靠熱血，更有專業保證。
從政府政策推動到臺北基督學院的積極參與，教會裝備課程也可列入終身學習版圖。透過政府補助票券制度降低經濟門檻，「30+大學」創新模式以及學士與碩士體系的建立，不僅提升教育彈性，也深化學習內涵。
