2026-04-29 基督教論壇報 / 台灣教會

傳道人荒與流失並存 神學教育面臨關鍵轉折 美神學院長許震毅談跨界裝備與帶職事奉新趨勢

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基督教論壇報 記者陳秀雯 追蹤
許震毅院長前來台北分享。(圓圖/美國普世宣傳神學院提供)

【記者陳秀雯/採訪報導】近年來,全球神學教育正面臨一項顯著挑戰:一方面,教會仍迫切需要更多傳道人;另一方面,實際投入服事的人卻難以長期堅持。美國普世宣教神學院許震毅院長指出,無論是在北美、歐洲或亞洲,攻讀道學碩士的人數比例逐年下降,形成供需失衡的現象。

曾經歷聖光神學院教授、主任及副院長、創欣神學院副院長等職務的許震毅院長,在受訪時直言:「我們確實培養出不少傳道人,而且他們剛開始服事時表現很好,但問題是,很多人沒有辦法長久留下來。」這種「培養與流失並存」的現象,已經成為當前教會普遍面對的困境。

許震毅院長前來台北分享。(圖/美國普世宣傳神學院提供)

神學院的盲點:理論與實務的落差

談到原因,許院長分析,許多傳道人在神學訓練中具備良好的講道能力,但在實際牧會中,卻面臨管理與領導上的挑戰。「教會不是只有講道,還有很多實際運作,包括人際關係、團隊合作、制度運作。」他說,「很多時候開會意見分歧,決策困難,甚至一個小小的團體就能影響整個教會方向。」

他進一步指出,這些問題往往與缺乏管理訓練有關,而這正是傳統神學教育較少著墨的部分。

 「我們也必須誠實面對一件事」,許院長表示,「有些神學院的老師,未必有長期牧會或宣教的經驗。」

他認為,這使得部分神學教育偏向理論化,與實際現場存在落差。「學生畢業之後,進入真實環境,才發現很多問題不知道怎麼處理。」

這樣的經驗,也促使他開始反思:神學院是否需要補上過去忽略的關鍵能力。

美國普世宣教神學院在多個地區設有分校,包括俄羅斯、中亞和東南亞等地。(圖/普世宣教神學院提供)

從反思到行動:推動EMBA跨域課程

 基於這樣的觀察,本身也有多年帶職事奉經驗的許院長,與普世宣傳神學院團隊開始推動一項創新嘗試——將企業管理、領導學與神學整合的EMBA課程。

「一開始很多人會問:神學院為什麼要做EMBA?」他笑著說,「但當他們真正看到課程內容之後,反而會驚訝,因為這正是教會長期忽略的部分。」

目前該課程已建立完整學制,從證書到博士階段,並通過國際認證。他強調:「我們不是要取代神學,而是補足那個『缺失的DNA』。」

倫理是核心:不是大錯,而是小錯累積

 在談到課程核心時,許院長特別強調「倫理」的重要性。

「無論是管理還是領導,都離不開倫理,」他說,「很多問題不是出在大錯,而是日積月累的小錯,尤其是灰色地帶的判斷。」

他指出,一旦倫理出現偏差,不論是教會或企業,都可能面臨系統性的崩解。因此,在培育領袖的過程中,倫理教育不可或缺。

談到帶職事奉,許院長認為這並非現代才出現的模式,而是聖經早已有的實踐。「像亞伯拉罕,他不是單純的宗教人物,他其實是一個帶著整個產業移動的人。」他解釋,亞伯拉罕帶著大量牲畜與僕人前行,本質上就像一個完整跨國商業體系。

此外,他也提到約瑟、以斯拉與末底改等人物,皆在政治與社會領域中發揮影響力。「上帝使用的人,往往不是單一角色,而是能跨領域影響世界的人。」

生命的成熟:結果子是自然流露

 除了能力的裝備,許院長也強調生命本質的成長。他引用聖經中常出現的棕櫚樹,不僅高大,且全數都有數百種用途。另外還有黎巴嫩的香柏樹,更是氣味芳香,木質堅硬,高大雄偉,是用來建造聖殿和王宮最好的建材。

他又引用聖經所說:惟喜愛耶和華的律法,晝夜思想,這人便為有福,他要像一棵樹栽在溪水旁,按時候結果子,葉子也不枯乾,凡他所作的,盡都順利。

 見證分享:八旬學員活出帶職事奉新典範

許院長表示,「真正的結果子,不是勉強擠出來的,而是生命成熟之後自然流露的,就像一棵樹,根扎得深,自然會長出果實。」當一個人在神與人面前活出正直與豐盛,其影響力會自然擴展,並帶來長遠的改變。

許院長也分享了一位令他印象深刻的學員——美國華僑劉沈月娥姊妹的故事。「她已經八十歲,過去是企業主,現在退休了,但她告訴我,她的人生沒有『退休』,只有『轉換跑道』。」他說。

月娥姊妹目前在教會參與講道與主日學服事,同時也在不同場域中持續帶領他人。她於2024年完成EMBA碩士學位,並領受雙職傳道的呼召。

「她一開始也很掙扎是否要繼續進修,但後來她告訴我,這些課程讓她看見,原來信仰可以和工作完全結合,甚至成為生命智慧的來源。」

許院長補充,課程中涵蓋職場倫理、領袖倫理,甚至近來最新科技AI趨勢,幫助學員在快速變動的時代中仍能站立得穩。

「很多人會問,年紀大了還需要學嗎?」許院長回應:「學習從來不是為了學歷,而是為了影響力。」

他強調,帶職事奉不分年齡,也不受身分限制。「不管你是企業主管、上班族,甚至是家庭主婦,只要你願意,你都可以開始裝備自己。」在他看來,每一個人都可以在自己的場域中發揮影響力,而裝備的過程,就是預備服事的過程。

未來方向:培育跨界影響力的整全領袖

展望未來,許院長認為神學教育必須持續轉型。「我們期待培養的,不只是傳道人,而是能在教會與社會中同時發揮影響力的領袖。」他說,這也是普世宣教神學院最重要的目標。

透過整合神學、管理與領導的訓練,他相信未來的信徒能在不同領域中活出信仰,成為祝福他人的力量。「當一個人內在生命扎根,又具備實務能力,他自然會在各個地方結果子,」他最後表示,「這正是我們教育的目標。」

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