【記者陳秀雯/採訪報導】 隨著高齡化社會來臨與職場環境快速變遷，如何協助中高齡族群開啟「第三人生」，並為非營利組織及教會界注入具備現代管理思維的人才，成為高等教育與社會轉型的重要課題。臺北基督學院因應教育部30+跨領域微型學程」計畫，隆重推出「僕人領袖──—從內在到社會的轉化」與「恩典韌性與生命重塑」兩大學分學程。
臺北基督學院許如婷教務長，深入剖析此計畫的策略藍圖，指出學校開辦此學分班的初衷，正是為了全面對接教會與非營利組織（NPO）的實際人才需求。透過系統化的修業架構，不僅提供大齡學生累積大學學分的進修管道，目前更積極規劃與湖光教會合作推動裝備課程，開創校園與教會深度融合的教育新典範。
教會課程獲教育部學歷認證之創舉
許如婷教務長表示，臺北基督學院開辦此教育部30+學分班的核心目的，是希望與教會攜手站在同一陣線，共同培育具備時代思維的跨域人才。
「在計畫成形前，學校曾與多間教會的牧長同工召開實務研討會議。」許如婷回憶，在密集的對話與交流中，學校得知目前的教會生態在實務發展上，面臨了極大的治理與運作挑戰。許多教會在規模擴大或推動社會服務時，極度缺乏兼具信仰核心與現代管理能力的關鍵人才。
許如婷強調，這樣的課程規劃核心本質是為教會及福音機構，培養具有策略規劃、資源整合與團隊領導能力的管理幹部。過去學校與教會的合作，多屬於零星、單點式的活動支援，缺乏一個穩定連結且能長期對接的實體機制。
唯一核准通過30+ 之宗教大學
為此，臺北基督學院透過教育部的三年期計畫，在學校既有的基督教博雅教育特色基礎上，進行更有系統的制度規劃。此舉旨在將學校豐富的學術與教學資源，與教會第一線的實際需求無縫結合。
許多在教會中熱心服事的會眾或同工過去未必有機會上大學，也未必有機會接受系統化的管理或學術課程，臺北基督學院本次推出學分班的創設，正好為這些委身的同工，提供了一個兼具學術與用的最佳培育平台。
針對本次課程的規劃理念，許如婷指出，這套學程與傳統神學院或宗教學校高度偏重神學理論、釋經學的傳統模式截然不同。學校在最初規劃時，便確立了發揮自身特色、緊扣「生命重塑」與「實務管理」兩大經緯，因而量身打造了兩大特色學程：
1.「恩典韌性與生命重塑」學程：聚焦於個人的內在生命、心理韌性以及信仰視角的自我重整，協助學生在面對人生下半場時，具備轉化生命與陪伴他人的心理韌性。
2.「僕人領袖──—從內在到社會的轉化」學程：著重於外在的服事、領導力以及組織管理的實務技能。
許如婷進一步解釋，教會培育人才的歷程通常是一個逐步成長的生命階梯，往往從初階的小組長、核心志工開始參與，再漸次承接講道、敬拜、宣教或行政等更成熟的服事角色。為了呼應這種漸進式的成長需求，學校在設計「僕人領袖」學程時，特別拉大課程範疇與彈性。如果合作的教會本身已有初階培育課程，學校可進行學分抵免與課程整合；若教會缺乏相關資源，學校則能共同設計與發展。
在「第三人生」的計畫架構下，「僕人領袖」學程的精選核心課程包括含：
1.信仰與職場倫理：幫助學生重塑工作觀，將信仰精神落實於日常管理。
2.國度資源管理與NPO策略：導入現代非營利組織的財務、企劃與營運思維。
3.科技與當代福音宣教：探討多媒體、數位工具與AI時代的群體溝通。
在師資與教學模式上，臺北基督學院除了出動校內具備管理與神學雙專長的優秀教授群，更打破了「先在學校上課、畢業才去實習」的傳統框架。這次特別採取「校外實務場域結合」模式，學生在就讀期間，其所屬的教會或機構就是實習基地。學生一邊在課堂修習管理理論，一邊在教會場域進行服事實踐，真正達到「做中學、學中做」的知行合一境界。
大齡學生重返校園 彈性累積大學學分
這項計畫的另一個亮點，在於精準回應了「30+」及中高齡大齡學生的進修痛點。許如婷表示，許多進入生命成熟期、面臨職場轉型或步入「第三人生」的中高齡轉職者、退休人士，心中常有重返校園、自我提升的渴望，卻往往對傳統大學四年漫長的修業年限望而卻步。
本學分班提供了極具彈性的學分累積機制。大齡學生來到臺北基督學院修讀這兩大微型學程，所修習的每一門課程、每一個學分，都會被完整且正式地記錄。這不僅能滿足他們現階段在教會、職場或非營利組織的自我充實需求，未來若決定進一步攻讀正式的大學學位，這些在學分班累積的學分，均可全數依規定進行抵免。
這種「隨到隨學、學分帶著走」的終身學習模式，大幅降低了年長者重返大學校園的門檻。許如婷感性地說，許多大齡學生在職場或家庭累積了豐富的人生閱歷，他們差的就是一個系統化的管理架構和論述能力。透過這個計畫，學校不只幫他們圓了大學夢，更支持他們將豐富的人生經驗轉化為兼具專業管理能力的社會資產，不論是回饋教會還是投入非營利機構，都能發揮更大的社會影響力。
創新教育布局 攜手湖光教開辦課程
展望未來，臺北基督學院已為這項計畫擘劃了極具前瞻性的具體實踐藍圖。許如婷教務長透露，目前學校已有非常具體的計畫，將與長期深耕社區、深具社會影響力的「湖光教會」展開深度合作。
許如婷指出，目前即將與湖光教會合作，是臺北基督學院實踐教育部計畫、走向社會與社區的重要里程碑。這套機制未來若運行成熟，將成為一個可複製的成功模組。學校期盼將此模式推廣至更多需要的教會與NPO機構，讓臺北基督學院不僅是一所作育英才的學校，更成為推動教會與社會正向轉化的跨域人才孵化器。
