【特約記者林沂鋒/採訪報導】面對課業壓力「比山大」的風暴，或是初嚐戀愛酸甜苦辣的青春期，青少年的內心往往承載著無處宣洩的憤怒與迷惘。得勝者教育協會與台北信友堂教牧輔導中心的經驗交織出一個深刻的體悟：真正的生命品格建造，從來不是單向的教導，而是雙向的聆聽與陪伴，更讓陷入困難與憤怒風暴的國中生蛻變出前所未有的沉穩與成熟。
得勝者教育協會台北辦公室督導主任李玉珍分享，該協會在台灣校園深耕32年，始終堅持著一件事，就是建立孩子的生命品格。當生命的根基穩固了，孩子自然就有能力去因應外在環境的各種變化。
老師在作業本留言鼓勵問候
她回憶起自己曾在國中七年級的課堂上帶領問題處理課程，當時班上有位學生不單是每週上課都是趴著睡覺；每單元學生本裏的課後心得分享「我有話想說」也都是空白沒寫的。李玉珍當時也是這位學生的作業「批改天使」，前幾週都不放棄地在作業本上留鼓勵及問候的話給他：「你還好嗎？」、「看到你精神不太好，睡眠都充足嗎？」、「每週看到你都有來上課很棒喔」，透過這些文字，默默向孩子傳遞關懷與同理。
直到第四週，這個學生終於有了回應，在紙上寫下了兩個字：「無聊」。面對這有些挑釁的字眼，李玉珍不但沒有生氣，反而對他說：「謝謝你的回應，我看到這兩個字，真的非常開心，要不要多點告訴我，你覺得無聊的原因呢……」這兩個字成了破冰的契機，也開啟了兩人更多的對話。
沒想到到了第五週，學生的作業本竟然寫得密密麻麻。原來，他才剛進國中，一週上課五天，就有三個晚上必須待在補習班。從一開始的沉默、第四週的「無聊」，到第五週的宣洩，文字裡承載著他心中積壓已久的巨大怨氣與憤怒。那已經不只是單純的生氣，而是憤怒到讓他甚至想對家人採取一些報復行動。看著那些驚心動魄的字眼，李玉珍在心驚膽跳之餘，一邊默默為孩子禱告，一邊試著去同理並探尋孩子心中真正的痛苦與創傷。
李玉珍繼續與孩子對話、給予同理。她心想，如果全世界都不願意聽這個孩子說話，只是強迫他照著指令做，那麼至少在得勝者的課堂上，他能學到如何面對問題、接受挑戰。課程中引導學生思考：當大環境與現狀無法改變時，我們該如何面對問題，並找出應對的「最佳方案」？
到了第六、第七週，改變悄悄發生了。李玉珍注意到這個孩子上課時的眼神不一樣了，他不再趴在桌上睡覺，而是開始抬起頭來參與課程直到十個單元課程的結束。七年級的課程結束後，八、九年級李玉珍繼續上「情緒管理」、「原諒練習步」等增進青少年心理韌性的得勝課程，這所學校與得勝者合作開滿了六個學期的課程，這也讓她有機會完整見證孩子的轉變。
到了課業壓力「比山大」的九年級，班上許多同學都面臨升學考試的抉擇，這個孩子的學習狀態卻非常穩定。雖然成績不見得變得拔尖優秀，但他整個人展現出前所未有的沉穩。在即將畢業之際，李玉珍關心地問他：「怎麼樣？現在還在補習嗎？」孩子回答：「當然還是要補啊！但我已經跟父母說清楚了，我接受你們的建議去補習，但是接下來上什麼高中，請你們尊重我的選擇。」
這個孩子雖然無法改變必須補習的現實環境，但他學會了可以改變自己的心情。更珍貴的是，他學會了如何把話好好的說清楚、講明白，將自己心裡的真實願望與父母溝通。很多時候，親子關係之所以陷入僵局，往往是因為彼此不再對話，導致孩子沒給父母機會，父母也沒給孩子機會。
引導孩子用不同眼光觀察自己
另外，轉彎的不只是孩子，父母同樣也需要。擔任過青少年輔導12年的信友堂教牧輔導中心主任許俊豪表示，他曾個別輔導過兩位面對交友與感情問題的青少年，其中一個男生的父親在得知兒子想談戀愛時，心中充滿焦慮，認為孩子才讀國中，此時談戀愛極不合適。
他甚至私下找到兒子交往的對象，對那名女孩說：「我兒子缺點很多」，父親的本意是希望兒子能正視自身問題，將焦點先放在課業甚至信仰上，等未來成熟後才不會走冤枉路。然而，這番舉動卻嚴重打擊了兒子的自尊，讓他既失望又挫折。最終，這段青澀的戀情確實以分手告終。
後來，這位小弟兄向輔導透露，他心中對父親充滿怨恨，認為父親不僅沒有給予支持，還不斷潑冷水。在他眼中，感情失敗很大一部分是父親的責任；由於自尊心受創、缺乏自信，加上怨懟，他很難回頭審視自身的問題，只留下對父親未能支持的遺憾與不諒解。
父母一路支持、陪伴、提醒與事後安慰
相反地，另一位小姊妹的家庭則採取了截然不同的方式。當她透露自己有喜歡的對象時，父母大方地與她聊起這個話題，並鼓勵她分享男方的優秀之處。父母聽完後表示，如果覺得合適，不妨邀請男生來家裡作客。
於是，女孩真的把男生帶回家見父母。互動過程中，父母不僅友善地認識對方，之後也大方鼓勵他們交往，甚至貼心地關心他們的約會基金是否足夠。同時，父母也適時給予提醒，叮嚀他們不要去幽暗不明的地方，因為那不僅有安全上的風險，也可能為彼此的關係帶來試探與危險。
然而，女孩在交往一段時間後，逐漸發現男生雖然也是基督徒，但在信仰靈性與事奉上似乎不夠穩定。在與心中理想的敬虔家庭環境對比後，她感到不夠平安，最終決定忍痛分手。
父母無法同理和陪伴 往往因過於焦慮
感情破裂讓女孩陷入極大的痛苦與難過之中，她的母親常常陪伴在她身邊，一起禱告、一起流淚。這段經歷讓這位小姊妹深受感動，失戀雖然痛，卻讓自己學習並成長了許多。更重要的是，父母一路的支持、陪伴、提醒與事奉後的安慰，讓她與父母的關係變得更加親密融洽。如今孩子們都長大了，這位女孩依然與父母保持著深厚且充滿愛的關係，隨時能分享內心最深處的想法。
這兩對父母其實都深愛著孩子，但由於互動與介入的方式不同，最終迎來了完全相反的結局。
許俊豪主任由這兩個案例總結出一個心得：許多時候，父母之所以無法同理、無法好好陪伴孩子，核心原因往往源自於「焦慮」，就急著給建議、講道理、進行教導，反而忽略了孩子當下最需要的其實只是陪伴。當父母能正視並處理自身的焦慮時，就不致在不經意間傷害了孩子，避免造成雙方都受傷的遺憾。
