【本報訊】失去無所不在，它像一個「沈默的同行者」，平時不被察覺，在人生某個轉角處，我們忽然發現，自己熟悉的角色、位置、甚至信仰的確定感，正在鬆動、崩塌。然而，失去一旦被命名，被辨認，就有轉向，有可能成為神邀請我們更新、被祂塑造的起點。
創世紀文字培訓書苑7月24至26日在南加州 Vanguard University 舉辦「聆聽風中安慰的微聲」退修會，來自美國各州的學員，透過莫非老師的課程信息、內省書寫與小組分享，學習在失去中辨認神同在的恩典。
每個人都會遇見失去 如何與它同行
營會中共有5 堂課程，分別以「當失去發生／為失去命名」、「失去之後／我是誰」、「哀悼之中／在這裡」、「失去之路／轉彎中」及「與失去同行／在日常中」為主要信息，引領學員進行內省思考，並配搭6 次小組分享，透過真誠敞開的交流，彼此在失去的故事中獲得激勵與鼓舞。
莫非老師指出，失去不是一個點，而是一段正在經歷的旅程。她鼓勵同學不要急著「走出來」，而是先誠實為自己的失去「命名」，辨認究竟失去了什麼。當人能夠說出自己的失去時，不再只是事件的承受者，也開始成為自己生命的見證者。
她表示，重大失去常伴隨角色與身分的鬆動，人容易急著用新的工作、關係或目標填補空缺。然而神往往在生命的過渡期，拓寬人的靈魂容量，使人在曠野中重新認識自己的身分與呼召。
悲傷不是需消除的痛 是愛留下的痕跡
課程中，莫非引用約瑟、夏甲等聖經人物，以及《孩子，你忘了說再見》等作品引導學員理解，哀傷不是需要消除的疾病，而是愛留下的痕跡。真正承載生命的，不是外在角色，而是在神裡面的歸屬。
最後，莫非引用法蘭西斯‧威勒「做悲傷的學徒」觀念提醒同學，哀傷不是一門短期課程，而是一生反覆出現的功課。即使沒有答案，人仍然可以帶著問題，活在與神的關係裡。因此她進一步鼓勵大家成為悲傷的「門徒」，像當年主耶穌的門徒門徒一樣，在悲傷中學習跟隨曾經悲傷的主，在同行者之間彼此扶持，「『悲傷的門徒』，不是比較少流淚的人，而是流淚時仍然跟隨主的人。」
透過書寫整理生命 在神面前安放傷痕
課堂中不時出現安靜沉思的片刻，許多學員低頭書寫，有人停筆沉默，有人邊寫邊拭淚。營會安排多次內省書寫，引導大家把難以言說的失落整理成文字，再透過小組分享，彼此傾聽生命故事，在陪伴中共情理解與安慰。
創文成立18 年以來，從舉辦文字營會，設立網路課程，成立文字人社群，均在培訓基督徒如何寫及找回信仰語言。然而文字的深度，往往來自生命的厚度。莫非認為不僅要教大家怎麼寫，更要整理自己的生命。因此開發一系列內省書寫課程，從2024 年退修會開始，創文陸續推出聆聽三部曲主題系列講座，包括「聆聽世間嘆息的聲音」、「聆聽歲月深處的呼聲」與「聆聽風中安慰的微聲」，深入探討憐憫、老去與失去的人生功課。也盼望藉著聆聽三部曲的主題，能夠與各教會連結，幫助弟兄姊妹用文字內省的方式整理過往生命。
內省書寫是創文退修會的重要特色。每堂信息之後，學員都有一段15-20分鐘安靜書寫時間，不急著尋找答案，而是在神面前整理自己的生命。許多第一次接觸內省書寫的同學表示，文字幫助他們看見過去未曾辨認的情緒，也讓悲傷有了可以安放的位置。
六次小組分享成為許多人印象最深刻的時刻。來自不同城市、不同人生階段的學員，在真誠分享中彼此扶持。有人分享照顧家人的疲憊，有人談親人離世、婚姻轉折或人生規劃被打散的迷惘。原本陌生的人，在共同聆聽與代禱中建立起深厚連結。
本次參與營會的學員除了南加州本地學生，也有來自芝加哥、田納西州、亞利桑那州、德州與密西根的同學。過去十年為了照顧父母，在德州與加州兩地當空中飛人的微聲，分享照顧失智公公、教養孩子、歷經親人相繼離世，在推輪椅與換尿布的過程中，完全忘了自己是誰。後來驚覺自己健康惡化，陷入迷茫的曠野。營會的內省書寫，讓她醒悟到先愛自己，「給一點時間做我自己吧！我一輩子都沒有在做我自己，然後後面要怎麼走，我不曉得，但是我想還是來參加文字書寫吧。」
來自密西根州的張曉薇分享營會課程逼著她去「凝視」與思考生命的失去。「我覺得它是一個寶貴的歷程，因為它會來挑戰我去想，我真正失去的是什麼？我怕的是什麼？然後它也挑戰我，我裡面的神有多大？」五十多歲的妹妹去年剛診斷出阿滋海默症，在悲傷的過程她屢次向神哀求醫治，「有做過努力，但也有無奈，也有放手。可是就是在這中間來來回回當中，我越來越靠近神的同在。」營會中「在光影之中，進入祂的同在」環節裡，她一邊哭，一邊藉由老師播放的影片，感受到神同在的大能與美。
致力於傳遞文字事奉異象，裝備牧養文字工人，創建文字社群的創文，至今已舉辦四屆《創世紀文學獎徵文大賽》，挑起華人基督徒對說故事的關注與熱愛。莫非表示今年創文在「同心尋求，同步前行」的異象下，將於2027年繼續舉辦第五屆徵文大賽。同時，創文近11年來成立網路書苑及線上文人社群，透過咖啡屋、寫作坊形式，連結全球近2000位基督徒文字人。（施玲羽整理報導）
