【特約記者林沂鋒/採訪報導】「原本以為是去改變別人，最後改變最大的卻是自己。」
這句短宣見證中常見的經典台詞，背後可能隱含著值得警惕的「利己」盲點。台灣大我使命動員協會彭書睿理事長提醒，每年全球教會投入龐大資源籌辦短宣，但若欠缺深刻的跨文化裝備，往往只是帶著自身的文化優越感前往，甚至給在地教會帶來無形的負擔。唯有學會從對方的眼光看世界、尊重在地文化，短宣才能真正成為彼此成全的生命之旅。
短宣是一場彼此學習、彼此成全的旅程
長年投入跨文化宣教與短宣培訓的彭書睿認為，短宣最大的價值，並不只是「出去服事」，而是重新學習如何看待自己、他人與宣教。
彭理事長說，過去許多教會安排短宣隊，主要目的是培訓年輕人、拓展視野，並透過服事經驗培養宣教心志。然而，隨著多年參與差派與接待短宣隊，他逐漸發現，宣教其實不是單向的行動。
過去人們習慣將宣教理解為一條單向路徑：從資源豐富的地方，前往資源缺乏的地方；從都市到偏鄉、從台灣到海外，認為自己是「給予者」，對方則是「接受者」。但這樣的想法，往往隱含一種優越感，認為自己擁有更多，因此可以幫助別人；然而，真正踏入不同文化後，卻常發現完全不是如此。
外來資源，不一定能留下長遠果效
「有時候到了偏鄉、到了泰國的幼兒園或青年中心，我們才發現，那裡的孩子背聖經比我們還熟，敬拜比我們更投入，信仰生活也比我們單純」，他說。原本以為自己是去培訓別人，最後卻反而被當地信徒牧養、激勵與提醒。因此，短宣不是單方面的付出，而是一場彼此學習、彼此成全的旅程。
台灣同樣也是接受短宣隊的地方。許多來自北美、馬來西亞、韓國等地的教會，每年都會組隊來台灣服事。他們帶來音響設備、樂器、英文能力與各種活動設計，因此可以舉辦雙語營會，吸引許多孩子與學生參加。
這些活動本身都是好事，但彭書睿也提出另一個值得思考的問題。如果活動的吸引力建立在短宣隊帶來的人力、設備與語言能力上，那麼當短宣隊離開之後，這些成果是否還能持續？若當地教會無法延續相同模式，原本吸引人的資源便隨之消失，留下的可能只是一次熱鬧的活動，而非持續的門徒培育。
因此，真正重要的問題不是活動辦得多精彩，而是是否能幫助當地教會建立長久、可持續的事工。
許多人分享短宣見證時，常會說：「原本以為要去改變別人，最後改變最大的卻是自己。」這句話聽起來令人感動，但彭理事長認為，也值得進一步反思。如果短宣最終只是成就了自己的成長，卻沒有真正回應當地教會與社區的需要，那麼短宣是否變成了一種「利己」的經驗，而非真正的服事？
他提醒，短宣最大的盲點，就是把別人的地方當作自己的學習場域，卻忽略了當地人的需要與感受。
真正缺乏的是跨文化門徒訓練
每年全球教會投入大量金錢、人力與時間進行短宣。一支短宣隊短短一、兩週的經費，有時甚至超過當地教會一整年的事工預算。隊員帶著滿滿的照片與見證返國，也向教會分享各種文化衝擊與生命體驗。然而，對當地教會而言，這些資源是否真的帶來最需要的幫助？這是所有短宣都必須誠實面對的問題。
彭理事長指出，目前無論台灣或世界各地，雖然每年都有很多短宣隊出發，但真正完整的跨文化短宣教材卻十分缺乏。多數短宣訓練著重於「要做什麼」（What），卻很少探討「為什麼要這麼做」（Why）。
更少有人教導隊員，如何從當地人的眼光理解文化，而不是只帶著自己的方式與想法前往服事。真正的跨文化裝備，不是準備更多活動，而是學習放下自己的文化中心觀點。
Do No Harm：宣教首先是不造成傷害
宣教圈有一句重要原則：Do No Harm（不要帶來傷害）。彭理事長舉例，有些韓國短宣隊到台灣時，會教大家唱韓文詩歌、帶韓國文化活動。這些安排並非不好，但值得思考的是：為什麼不是先學習台灣教會熟悉的詩歌與敬拜方式？
同樣地，台灣短宣隊到泰國、緬甸時，也應該問自己：我們是否願意先學當地的詩歌？先了解他們的文化？先學習他們怎麼生活，而不是急著教他們吃牛肉麵、做炒飯？真正的跨文化宣教，不是把自己的文化帶過去，而是尊重、理解並進入對方的文化。
短宣真正需要的裝備，其實是門徒訓練，而且必須發生在出發前，也延續到返國之後。如果缺少這樣的歷程，隊員到了當地，看見的往往只是表面的文化差異，例如食物、服飾、生活環境或貧窮景象。
然而，這些現象背後，可能涉及社會制度、經濟結構、歷史背景、地緣政治與文化因素。唯有經過完整裝備，才能避免用憐憫或優越感看待別人，而是真正理解對方所處的處境。
他以一個生活化的比喻說明短宣最大的盲點。如果父母想教孩子學做飯，卻不是在自己家練習，而是直接跑到別人家，使用別人的廚房、食材與空間來教學，對主人而言，勢必造成許多困擾。
短宣也是如此。若只是把當地教會當作自己的實習場所，讓隊員累積經驗，卻增加了接待教會的負擔，就偏離了宣教原本的目的。更好的方式，是先學會如何進入別人的生活、理解別人的文化，再思考自己能如何陪伴與服事。
彭理事長強調，他仍然鼓勵教會持續投入短宣與長宣。因為對許多人而言，走進不同文化，是認識普世宣教最直接的方式。然而，真正需要培養的，不只是旅行經驗，而是一種帶著使命觀看世界的眼光。
