【特約記者林沂鋒/採訪報導】一位好老師能教會學生知識，一位真正影響生命的老師，卻能讓學生在多年後，仍記得他曾給予的溫暖與方向。黃龍章老師曾在正心中學任教，面對學生的升學壓力與人生困惑，他不只關心課業，也透過讀經、談心與生活陪伴，在學生心中播下信仰與生命教育的種子。他的學生許文章醫師因家庭變故獲得他的扶助，另一位學生徐邦焜則因他的一句提醒，在大學開始接觸查經班並最終受洗。
現年85歲的天主教徒黃龍章老師，年輕時曾任斗六正心中學英文與公民教師兼教務主任，離開正心後，陸續於花蓮海星中學、高雄道明中學及台東公東高工擔任校長，作育英才無數直至退休。回顧教育生涯，黃龍章分享，「教書」對他而言是一生的使命（Mission）。他始終深信，若能在教學中引導學生藉由信仰把生活過得更好，便是教育彰顯的最大價值。
台北市立聯合醫院仁愛院區行政中心主任許文章醫師回憶起黃龍章老師時說，小學畢業後，他進入私立正心中學就讀。不料，國一下學期時，未滿四十歲、從事清潔工作的父親因肝癌過世，家中頓失經濟支柱。
許醫師說，正心中學原本並無任何獎學金制度，對他們家的經濟負擔本已不小；父親驟逝後，教務主任黃龍章得知家中景況，主動以專案方式處理，讓校方全額支付他的學費、宿舍費及伙食費，解除了家中沉重的負擔。升上高中後，他考量家裡與求學的現實，選擇直升原校高中部，直升本就享有第一名免學雜費的待遇；但黃龍章仍持續支持他的住宿與伙食費用，如同初中時期一樣，讓他整個初高中階段幾乎不需花到什麼錢。
進入大學一年級後，他曾特別寫信給黃龍章老師，告訴老師自己已經上大學表達感謝並說明已開始家教賺些生活費。沒想到，老師回信時還附上一萬元。
「民國七十一年的一萬元，不是一筆小的數目」，許文章說，老師希望他把心力放在學業上，不要為了生活費而四處兼家教。雖然他後來仍繼續做家教，但老師的心意讓他深深感受到，黃龍章關心的從來不只是學生能不能畢業，而是希望學生能夠有更好的未來。
「真正的成功，是成為多少人的貴人」
即使離開正心中學，師生之間的情誼並未中斷。大學期間，許文章曾帶著同學，以及當時還是女朋友、如今已成為妻子的同屆正心校友，到花蓮海星中學探望黃龍章。後來母親生病，許文章也曾陪著母親環島到台東探望老師。黃龍章更親自開車帶著他們母子四處走走。母親過世後，師生仍持續往來。
許文章也逐漸發現，像自己一樣曾接受黃龍章幫助的人，其實還有不少。不同屆的學生，有人至今仍會接送老師參加聚會，也有人在不同城市繼續與老師保持聯絡。
黃龍章曾對學生說過一句話，深深影響許文章：「真正的成功，是你成為多少人的貴人。」
在醫療工作與人生歷程中，許文章也曾思考一般人所認為的成功—職位爬得多高、事業發展得多快。然而，老師的一句話卻讓他重新思考人生的價值。
「有沒有往上爬，或者爬得快、爬得慢，我們後來就比較不在意了。」許文章說，一個人若能夠幫助更多人、成為更多人的貴人，才是真正值得追求的成功。
更重要的是，黃龍章不是只說這句話，而是用一生實踐。他離開正心中學後，先後前往多所學校任職，無論身在何處，都持續關心學生、幫助有需要的人。許文章形容：「其實我覺得，你從黃龍章老師的model裡面看到的，才是最重要的。」
許文章後來在太太的協助下，於內湖聖教會受洗信主。他認為，太太固然是他信主最主要的關鍵，但黃龍章扮演了「良師益友」（Mentor）的角色。黃龍章的價值觀與愛心，無形中深深影響了他的生命，最終使他水到渠成地歸入主的名下。
從教育播撒信仰種子 讓生命自己生長
黃龍章對學生的深遠影響，除了物質與心靈上的扶持，也自然地延伸到信仰領域。民國六十八年從正心高中畢業的校友徐邦焜回憶，黃龍章當年曾在高三繁重課業的最後階段，特別提醒學生上大學後若有機會可以參加查經班。
後來徐邦焜考上中原大學，才知道學校具有教會背景，宿舍抽屜裡還放著中英文聖經。大學期間，一位來自馬來西亞的老師邀請他參加查經班，他便開始接觸信仰，也固定到學校的恩惠堂聽道，並在大二時受洗，這段信仰歷程正是源自當年恩師不經意的提醒。
對黃龍章而言，這些學生後來走上信仰道路，是教育中意想不到的果實。他回憶，在正心任教時，經常和學生討論聖經問題，有一段時間，每到週六下午，就有學生相約到他家讀經。
「當時高三學生面臨升學壓力非常大，大學錄取率幾乎不到一半，因此透過讀經的方式，陪伴大家紓解心裡的壓力」，他說。
那時的聚會並不是嚴肅的神學課程，而是一群即將面對人生下一階段的年輕人，到老師家聊天、讀經，彼此分享，像家人一樣相處。黃龍章認為，教育不只是傳授知識，更是陪伴學生走過生命的重要階段。
面對學生因受他影響而成為基督徒或天主教徒，黃龍章卻十分謙卑。他認為，這並非自己的功勞，學校本身就具有良好的信仰薰陶環境。他以《哥林多前書》三章6節「我栽種了，亞波羅澆灌了，惟有神叫他生長」來形容自己的角色。他說，自己雖未刻意強加信仰，「也許我只是不經意的播種吧，但生命的成長是上主的事情。」
秉持「教不嚴，師之惰」的信念，黃龍章始終把教育視為上主託付的使命，盡力發揮上主所賜的恩賜，深怕將來「不好見主面」。
許文章從一個曾被幫助的學生，走進醫療專業；徐邦焜則在上大學後有感老師當年的一句話，走上信仰道路。對黃龍章而言，也許只是在人生旅途中播下一顆顆不起眼的種子，但他用一生實踐了教育最動人的真諦，也讓無數人在逆境中找到了前行的力量。
