【記者梁敬彥/台北報導】每個人的求學歷程中，或多或少都會遇到在自己生命中留下深刻印記的老師。有的老師不單傳授知識，更是陪伴學生走過「少年十五二十時」的青澀歲月與迷惘的人生導師和領航員。
華人社會用「一日為師，終身為父」，深刻描述了那些老師留在學生的生命深處，難以忘懷的感動與感謝。一位春風化雨、用生命影響生命的老師，傳承給學生的，不單是書本的知識，他們的言教身教，更在學生的內心深處，播下愛、勇敢與希望的種子，在未來面對人生道路的挑戰時，可以有突破橫逆的力量與信心。
新北市家庭教育諮詢委員巴鎮，高中就讀建國中學時的國文老師，也是他所參與的紅樓詩社的指導老師「花花老師」，就是影響他至深的恩師。巴鎮後來擔任親職與婚姻家庭教育工作者，還受聘到大學任教，「花花老師」都是他學習的榜樣和典範。巴鎮受訪時感謝主，帶領他在求學的歷程中能夠成為「花花老師」的學生，這是上帝對他往後人生與職涯極大的恩典和祝福。
花花老師是他人生伯樂
巴鎮說，花花老師是他的國文老師、詩社指導老師，更是幫助他找到自己「人生使用手冊」的伯樂，在「紅樓」（外界對建中的別稱）的那段青澀的求學歲月裡，花花老師如同媽媽一樣關心和照顧他，他很感恩能做花花老師的學生，更幸福的是能當老師在紅樓的孩子。感謝老師當年相信他的潛能，讓原本缺乏自信的他，看見自己的價值，成為現在的自己，「謝謝妳，花花老師」。
巴鎮回想，當年他還是建中高一新生的時候，花花老師帶大家去看《英倫情人》，那是他生平第一次看電影落淚；當他高二在詩社的團體朗誦學習嵇康角色上遇到瓶頸時，老師鼓勵他去看《山居筆記-遙遠的絕響》，這是他人生頭一遭哭著讀完文章，也讓他認識什麼是風骨。
巴鎮猶記，高二寒假訓練的某天下課後，花花老師帶詩社的同學去仁愛路看花燈、喝咖啡，花花老師看他咖啡一拿到手，便一口氣喝完，就像媽媽一樣提醒他「以後跟女生約會時，記得咖啡小口小口慢慢喝」，那時尚無戀愛經驗的他，第一次知道人生中不是只有效率，還有情調與生活中的樂趣。
巴鎮從花花老師身上學到，縱然在生活當中，會有很多忙不完的事情與壓力，但無論再忙，都不要慌亂，要把節奏和步調放慢，因為人生當中有很多美好的人事物和景緻，值得我們停下腳步去放慢腳步去聆賞。在那個還沒有智慧型手機的年代，花花老師就教他「慢活」的生活態度，這對他後來進入職場、成家，乃至現在自己也成為人師，有很大的提醒和助益。
巴鎮說，在他高三那年父母離婚，對他是非常大的打擊，是花花老師如同媽媽一樣關心、陪伴與支持，讓他慢慢走出傷痛，因為有老師的陪伴和教導，自認文筆並不出色的他，竟然得以國文作文極高分，在大學轉學考成功跨過錄取門檻，從私立大學轉學到台大法律系。他出社會後，仍與花花老師保持連絡，從青少年時期開始，花花老師參與了他每個人生重要階段，不論高山或低谷，都有老師始終用智慧和溫柔給他陪伴和支持。
巴鎮說，他當年在建中的學業成績不是頂尖，其實對自己也沒什麼自信，有一次他拿到校內冠軍，取得代表建國中學參加全台北市詩歌朗誦比賽的資格，這跌破大家的眼鏡，因為在篩選的過程中，沒有人想到是他會出線，也認為巴鎮的外型，沒有如昔日代表學校出賽的學長那樣的瀟灑氣質與翩翩風度，與他校的代表相較，包括國學造詣、身段的表達，聲音運用和感情表達，巴鎮也不被看好。
老師鼓勵沒自信不被看好的他
巴鎮猶記，當時花花老師對他說，「巴鎮，你看似非典型的建中學生和詩社成員，既然你已經取得代表學校出賽的資格，就要好好準備、全力以赴，來！把你所有會的才藝都跟老師說……今年就放手一搏，不要被學長過往的好成績所束縛，我們好好地玩一場，不要讓拿冠軍的壓力限制了你的潛力和想像，只要玩到沒有遺憾，這就是我們最大的目標。」
巴鎮說，老師鼓勵他，縱然在他之前建中紅樓詩社的學長都拿冠軍，也不要有壓力和包袱，這讓他的自信大為提升。因為花花老師對他的信任和鼓勵，讓他明白，自己其實沒有什麼好失去的，學校給他代表學校的機會，他就全力以赴，做最好的準備開心去玩，最後超乎眾人預期的拿到冠軍。
巴鎮感謝花花老師對他的信任和支持，影響他後來在進入職場之後，無論是承接什麼任務，即便看起來是又大又難，都能放下「我真的可以嗎？」的沒自信和焦慮，無論在生活中、家庭裡、職場上與教會的服事，當他被揀選的時候，「就放膽去做吧！」與其擔心自己做不做得到，倒不如就把握每次的機會，努力以赴，把最終的結果全然交託給上帝。
因為在職場累積的表現和成績受肯定，巴鎮獲得在科技大學擔任通識課老師的教職，在所任教的課堂上，巴鎮和修課的同學們一起藉由自我介紹、同儕回饋、AI 分析與自我反思，一步一步練習認識自己，也練習用不同的角度理解別人。
從學生成為人師
讓他印象深刻的發現是，很多同學跟當年的他一樣，以為自己能力不足，但他看見了許多同學身上的優點，包括責任感、同理心、觀察力、創造力、學習力，以及願意持續成長的態度，他像當年的花花老師一樣，鼓勵學生其實大家擁有的能力，比自己想像得更多，當你真正看見它、相信它，學會如何發揮它，當一個人開始探索自己、理解自己、接納自己，就是一件很珍貴的事情。
巴鎮後來收到幾封學生寫來的感謝信，他也回信給學生，鼓勵他們，帶著這學期累積的覺察與反思，持續成長，也持續靠近自己想成為的樣子。
巴鎮說，雖然恩師花花老師日前已離世安息，但在教師節前夕，他仍想對老師說：「謝謝妳，花花老師，謝謝妳曾經給我的愛、關懷和教導。」如今自己也站上講台，他盼望效法老師當年的榜樣，成為每一個所接觸學生的祝福；更因著信仰深信，離別並非終點，未來仍有在天家重逢的盼望。
