2022-01-16 基督教論壇報 / 雅歌閱讀

烏克麗麗學樂旅

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◎詹熒熒

沒有音樂基礎,沒有突顯的音樂恩賜,但卻有一個羨慕透過彈唱敬拜神的心。

前年,我鼓起勇氣報名社區大學的烏克麗麗班。第一堂學樂理、第二堂壓合弦、第三堂彈單音,皆能樂在其中;然而,從進入第四堂刷弦開始,我和老師、同學就「漸行漸遠」──雖然坐在教室裏,但所彈的曲子卻不在班級節奏中。

羨慕彈唱敬拜卻無「技」可施
有一堂課,老師要驗收每位學員練習成果。輪到我彈奏,我告訴老師:「我的口歸口、手歸手,完全無法搭起來!」親切又有耐心的老師頓時無語:「這麼嚴重啊!那……先下一位……」我手中握著傳說中最簡單的樂器,卻顯得「無技可施」!

「我果然無法彈樂器!我沒有恩賜,連想要勇敢邁進,都無法跨越……。」18週後的成果發表會,我也參加了,只是身上背的是一台相機,為老師、同學記錄當下美好的演出。

歷經挫敗的學習過程,我羨慕彈唱敬拜神的心,依然跳動。這次,主預備一位教會姊妹成為我的烏克麗麗老師!

第一次走進老師家,打開塵封六個多月的琴袋,刷下第一個和弦,眼淚就掉出來。感謝主,讓我能夠手動、口唱、心合!

老師是位敬拜者,每次學習不僅是向她學技巧,更是領受敬拜的態度!老師是位鼓勵者,每次彈奏不只聽到琴聲,還有清亮的讚美。原來我還有救!透過老師戴著天父眼光、一對一教學,給出無比接納和滿溢鼓勵。

因著工作因素,課程暫停,我的烏克麗麗靜靜躺臥一隅。直到去年中的疫情警戒,職場分流上班,居家時間更多,想重拾樂器卻遲未行動。無意間看見老師將在所屬協會,開設線上烏克麗麗班,正好趕上報名機會!

良師一對一陪伴節奏練習
在新起點中,學習使用調音器、認識琴格位置與手指擺放、練習合弦C Am F G7……,這次,不僅重新背起一個樂器,而是與烏克麗麗變成好朋友!

三四、四四拍節奏練習中,我的頭腦和心都被開啟。原來,節拍的空間永不改變,但能藉著歌曲快慢及歌詞繁簡,化作動聽樂章。就像我們這一生,活在不動搖的真理根基上,生命各自展現,都能成為世上的祝福!

約翰福音一章16節:「從祂豐滿的恩典裡我們都領受了,而且恩上加恩。」感謝讚美主,帶領我在學習烏克麗麗的旅程中,保守己心,興起每個好機會,讓我的學習力彷如「枯骨復活」!背起我的「好朋友」,按穩琴弦,刷奏揚聲「要向祂唱詩歌頌,談論祂一切奇妙的作為。」(詩篇一○五篇2節 )

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